幼兒園大班社會教案《有卡走天下》含反思

《大班社會教案《有卡走天下》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、認識幾張常見的卡，瞭解卡與生活的關係。
　　2、通過進行角色遊戲，幼兒能夠正確使用卡。
　　3、培養幼兒遵守活動場所秩序的良好習慣。
　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
　　5、培養幼兒的嘗試精神。

　　【活動準備】
　　教具準備：幼兒自帶的一張卡。並已經瞭解自己所帶卡的作用。
　　場景佈置：超市，醫院，理髮店，和銀行等場景佈置。

　　【活動過程】
　　一、引出活動。
　　師：這是什麼呢?(接送卡)，接送卡有什麼作用呢?
　　(請幼兒大膽說一說)
　　教師小結：接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進幼兒園，才能進教師把你們接走，同時你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了，不然壞人撿到了，就把把你們給借走了。

　　二、請幼兒說一說“我帶來的卡”。
　　師：剛纔那個是接送卡，小朋友們也帶來了卡，你能說一說你帶的是什麼卡，它有什麼作用的呢?
　　(請幼兒暢所欲言。並引導幼兒正確引導描述多種卡的作用)
　　教師要補充幼兒所說的卡的作用。重點介紹卡的作用。理解卡與生活的關係。
　　(同時教師要根據幼兒的回答進行一些鋪助性的提問：比如爲什麼要有銀行卡呢?)
　　小結：小小的銀行卡裏就有很多的錢，隨時隨地在銀行一刷，輸入密碼，我們就可以取到錢了，就不用去任何地方都帶上錢，這樣又安全有方便。說明高科技是越來越先進了!
　　電話卡也給我們很大的方便，當我們有急事時，我們看到了電話機，我們就可以隨時打電話了!
　　會員卡，在我們買東西的時候，我們可以少了很多的錢，也帶給我們生活很多的方便。

　　三、教師根據情況，介紹一些孩子沒有見過的卡。
　　師：小朋友們，你們說了很多的卡，這老師這裏也有很多的卡，看看你們認識他們。他們有什麼用呢?帶給我們生活那些方便呢?
　　教師出示卡片，然後介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來的便利。
　　重點介紹：交通卡，房卡，就餐卡，遊戲卡等。

　　四、讓幼兒玩遊戲。
　　師：卡的做還真多，給我們的生活帶來很多便利。那小朋友們想不想來使用這些卡呢?恩!那好，班裏的愛心銀行和愛心超市，和愛心醫院都開張了，想去嗎?那是不是你們拿着的卡能隨便進一個地方啊?對了，你們要看清楚你們的卡是幹什麼用，然後再拿着你們的卡去你能去的地方，你們要做一個講文明的人哦!
　　(教師指導幼兒正確地使用卡，要求幼兒要有秩序的進行活動。)
　　教師評價幼兒的活動，提出活動出現的一些問題，並糾正其問題。

　　五、請幼兒有有秩序地收拾好用具，結束活動。

　　【活動反思】
　　本節活動以實物進行活動，幼兒能直觀感受卡的特點，並且幼兒能夠根據卡的特點說出卡的名稱，在分類中幼兒樂於參與，並能把卡按照功能分類，在自主設計卡的活動中幼兒也能發揮自己的想法設計不同功能的卡，體驗了活動帶來的樂趣。

小百科：天下，是東亞民族對宇宙的專有概念。字義上的意思爲「普天之下」，沒有地理、時間和空間的限制，不過，也有不同的用法，用來形容某一種地理概念。天下。是語境可以不斷擴展的詞。天下之概念，伴隨一定的秩序原理，就像自己的慾望廣闊無邊的宇宙觀。

大班社會教案《有卡走天下》含反思這篇文章共3425字。