幼兒園大班社會教案《嗨，你真棒》含反思

《大班社會教案《嗨，你真棒》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【教材分析】
　　現在的孩子多是獨生子女，看問題、想事情往往是以自己爲中心，還不能顧及別人的感受，客觀評價他人的水平還不高。大班年齡段的孩子在評價別人的時候，看到的都是別人的不足，與別人發生矛盾時，往往從別人身上找原因，指出的都是別人的缺點。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：要注重發展孩子的社會交往能力，形成對他人正確、積極地評價，養成良好的個性品質。可見，培養孩子發現欣賞他人的優點和長處是尤爲重要的。
　　《嗨，你真棒》是一個培養孩子社會交往能力的活動，從中學會尊重別人、讚美別人，以體驗爲主，通過說一說、找一找、送一送的活動過程，引導孩子去觀察和尋找周圍人身上的優點和長處，提高孩子認識他人的水平和能力，並能以恰當的方式表達自己的讚美之情。

　　【活動目標】
　　1、發現與欣賞同伴的優點與長處，知道每個人都有長處並會讚美別人。
　　2、感受讚美別人與被別人讚美的愉悅情感。
　　3、樂於探索、交流與分享。
　　4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

　　【活動準備】
　　1、幼兒活動視頻。
　　2、人手一張點贊卡。
　　3、點贊展板一塊。

　　【教學過程】
　　一、理解大拇指的含義，交流感受。
　　1、瞭解大拇指代表的含義。
　　出示"大拇指"，提問：這是什麼?大拇指表示什麼意思?
　　2、交流自己的相關經驗。
　　提問：你得到過大拇指嗎?什麼原因得到的?你的心裏什麼感覺?
　　你誇獎過別人嗎?爲什麼誇獎他、她呢?誇獎別人時你的心情怎樣?
　　小結：你們能發現別人的優點，你真棒!

　　二、發現欣賞他人優點，嘗試用適當的方式讚美別人。
　　觀看視頻一，集體找優點，知道每個人都有長處。
　　觀看視頻二，討論交流，發現他人的優點，會用恰當的語言讚美他人。
　　誇一誇：他有什麼優點?
　　小結：你們善於觀察，發現每個人身上都有優點和長處。你真棒!

　　三、贈送點贊卡，在互贈中感受愉悅
　　1、說一說，發現同伴的優點。
　　提問：你的同伴有哪些優點呢?
　　2、畫一畫"點贊卡"，讚美同伴。
　　3、送一送"點贊卡"，分享快樂。
　　猜一猜：畫出了好朋友的什麼優點?
　　誇一誇：互贈點贊卡，感受幸福。

　　四、傳遞點贊卡，感受讚美。
　　把點贊卡送給更多的人，讚美別人，快樂自己。

　　【活動反思】
　　這個活動是我這個學期當中帶的比較滿意的活動之一了。主要存在的問題是沒有弄清楚繪本教學與一般語言活動的區別，沒有突出繪本教學的重點，沒有讓孩子很仔細地去觀察圖片，並讓孩子能從中發現什麼。中間有一個環節是讓幼兒自己去找好朋友，並和自己的好朋友打招呼，但是我發現很多幼兒只掌握了招手這個打招呼的方式，幼兒對於其他各種的打招呼方式不能很好地掌握，我覺得在我講繪本的時候可能在一定程度上限制了孩子的思維，也缺乏讓孩子試一試的機會去切身體驗，所以導致活動的效果沒有很好的出來，但是整個活動下來還是比較順暢的。

小百科：同屬棍種。棒長約五尺，以堅韌白蠟木製之。棒身兩端粗細不一，一端粗可盈把，此端是握手處。

大班社會教案《嗨，你真棒》含反思這篇文章共3547字。