幼兒園大班社會公開課教案《老師，節日快樂！》含反思

《大班社會公開課教案《老師，節日快樂！》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

【活動設計】
每天和孩子們朝夕相處，老師可以說是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。我利用教師節這個切入點，通過看、問、說、做等各種形式，讓孩子們更深一步瞭解他們的老師，走進對方的心裏世界，從而促進和諧的相互信任的班級心理環境。
【教學目標】
1、知道每年9月10日是教師節並瞭解教師節的來歷。
2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。
3、萌發熱愛、尊敬教師的情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
【教學準備】教師們工作時的PPT，畢業生的祝福DV，各種製作材料。
【教學過程】
(一)老師本領大。
1、小朋友們，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎盃!幼兒園裏還有很多像這樣的獎盃獎牌，我們一起去參觀一下吧。
2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室，向幼兒介紹幼兒園裏的教師們所獲得的榮譽。
3、觀看PPT《老師的一天》，引導幼兒思考。
①你看到了誰，老師在幹什麼?
②從老師那兒你學會了什麼本領?
③你還知道有哪些類型的老師?如小學老師，中學老師，大學老師，特長教師等等。
4、表演唱《老師本領大》。引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。
(二)老師的小祕密。
1、鼓勵幼兒討論，當小記者採訪。
①您爲什麼要當老師?當老師多久了?
②您平時最喜歡做什麼?
③您什麼時候不開心?
④您喜歡小動物嗎?
2、提示幼兒認真傾聽，爲自己的問題尋找答案。觀看畢業生的祝福DV，分享老師的幸福感。
3、爲什麼老師笑了，感到快樂和幸福?
(三)老師，謝謝您。
1、還有幾天，就是9月10日教師節了，這一天是所有老師的節日。你們想能爲老師做點什麼事表達自己的心意呢?
2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。
畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當一天小老師等等。
3、讓幼兒把自己設計的禮物送出去
①你準備向老師說些什麼?
②你把禮物送給老師後，老師是怎樣說的，她爲什麼會感到開心?
(四)送禮物，送祝福。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：節日，是指生活中值得紀念的重要日子。是世界人民爲適應生產和生活的需要而共同創造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。各民族和地區都有自己的節日。一些節日源於傳統習俗，如中國的春節、中秋節、清明節、重陽節等。有的節日源於宗教，比如基督教國家的聖誕節。

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