《大班社會活動教案《會說話的手》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒知道不同的手勢能表達的不同意義。
2、學習一些常用手勢，瞭解手勢在人們生活中的作用。
3、培養幼兒熱愛祖國和關愛聾啞人的情感。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
PPT課件等。
配套課件：大班社會課件《會說話的手》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2464.html
活動過程：
一、遊戲導入教師帶領幼兒一起做手指謠遊戲，導入活動。
(師：我們的手不僅可以做遊戲，還能說話呢!我們來看看它們在說什麼?)
大班社會教案《會說話的手》含PPT課件
三、 手勢語工作有關
1、 師：手勢出了會唱歌，還和工作有關，(教案.出自：麥芽.教案網)問：我(師)是做什麼的?老師的手勢，請幼兒說說
2、 播放圖片，醫生看病人、潛水員教練、說說他們的手勢在說什麼
3、 小結：不同的職業有不同的手勢，有個人一直做手勢，你們知道是誰嗎(警察)
4、 播放視頻幼兒跟着做
四、 遊戲師做交警，幼兒當司機看師手勢過馬路小結：司機要看交警的手勢
五、 結束
還有一個職業他的手勢很棒，一個手勢全場起立，一個手勢全場唱歌，一個手勢停，這個職業是什麼?請幼兒說說，若說不出播放視頻，再請幼兒說說(指揮家)
活動反思：
我覺得我所設計的這一節活動符合大班幼兒的認知特點和生活經驗，而且，此活動來源與幼兒的生活。因爲在生活中幼兒可以找到許多人用手來爲大家服務，用手來爲大家傳遞信息，人們的手在社會生活和社會活動中起了很大的作用，幼兒完全根據自身的興趣和經驗而確立不同的主題，樂意收集到不同職業的人的語言。他們尋找到指揮家的手指揮樂隊，演奏動聽的音樂，交通警察的手指揮來往車輛井然有序地安全通過，消防隊員的手高舉水槍滅火，爲人們消除災難等。而這些內容能大大激發幼兒探索的慾望，吸引幼兒的注意。同時我又重點讓幼兒理解交通警察的手語，瞭解交通警察工作的辛苦，激發遵守交通規則的責任感，培養幼兒熱愛各行各業的人的情感，關注和關愛特殊人羣。還欣賞了手語舞蹈《感恩的心》。活動內容非常豐富，同時內容與內容之間聯繫得自然、密切、相關度高，促進了幼兒語言、認知和社會性以及情緒情感的和諧發展，我也終於達成了預設的活動目標。
大班社會活動教案《會說話的手》含反思這篇文章共2641字。
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 ：1、引導幼兒知道不同的手勢能表達的不同意義。2、學習一些常用手勢，瞭解手勢在人們生活中的作用。3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，...
...話的手》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感知人們的非言語交往方式，知道不同的手勢能表達不同的意思，引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力，快來看看幼兒園中班優秀語言《會說話的手》含反思教...
... 設計意圖： 這次活動的設計主要是針對本學期幼兒課題活動學習習慣的培養之養成良好的傾聽習慣來設計的。這次活動，旨在讓幼兒認識生活中常見的手語，能說說這些手語所表達的含義，並知道在別人休息或者工作...
...話的小箭頭》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道箭頭標記給我們的生活帶來了方便，認識生活中常見的箭頭標記，感知方向標記在生活中的意義，養成初步的方向感，快來看看幼兒園中班《會說話的小箭頭》含...
...的手》含反思 適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒看手勢創編不同的故事, 提高口語表達能力，能說出生活中常見的手勢所表達的含義並根據手勢進行創造性地想像，聯繫生活實際，引起幼兒學習各種手語的興趣，快來...
...言發展既非純粹天賦遺傳，也不是後天的機械模仿所得，幼兒是在與人和環境的交互作用中創造性地學習語言的。在生活中讓大家認識自己，自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段。幼兒階段，是孩子發展語言的黃金階段...
...會說話的小手》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒大膽地表達自己的想像，在已有經驗的基礎上，進一步體驗手的作用，學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現，快來看看幼兒園中班《會說話的小手》教案吧。...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒理解認識生活中常見的標誌。 2、懂得基本安全常識，提高自我保護能力。 3、鼓勵幼兒在生活中做個善於觀察的有心人。 4、能在集體面前大膽發言，積極...
...樂》。教學目標：1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，瞭解一些朋友間交往的方法。2、創設情景讓幼兒體驗，友好協商，才能獲得友情，感受快樂。3、能結合自己的實際生活，體驗助人爲樂的快樂。4、學會...
...刺激、能挑戰自我、戰勝對手的遊戲。最近，我發現好多幼兒都在看奧特曼智鬥怪獸的走迷宮圖書，還經常是一對一對決。根據幼兒園《規程》和《綱要》精神，活動的設計要建立在幼兒興趣的基礎上，結合大班社會教育活動的...