《大班社會教案《購物》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
[活動目標]
1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。
2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
[活動準備]
1.幼兒有實現購物的經驗，並拍有照片、錄像。
2.課件製作：講述線索圖(時間、人物、地點、事情經過、結果)
[活動過程]
(一)引導幼兒運用已有經驗開展談話，導入活動，(出示永輝超市標誌)小朋友，這是什麼地方的標誌?永輝是個什麼地方?你們有沒有去過永輝?和誰一起去的?前幾天，老師也帶小朋友去了永輝，還在裏面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。
(二)明確講述線索，引導大膽使用描述性的詞語。
1.提問：要把一件事情說清楚，應該說清楚哪些內容?
2.教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經過、最後的心情。
3.逐幅講述。教師引導幼兒運用一些描述性詞語。(教案.出自：麥芽.教案網.)引導幼兒重點將購物的經過，引導重點：買東西的時候發生了什麼事情?你又是怎樣做的?
(三)引導幼兒按照線索完整的講述
1.幼兒選擇照片後：
(1)幾個幼兒結伴講;
(2)按照上面的線索完整的講;
(3)要把買東西的過程講的詳細些。
2.幼兒自由結伴，開展講述。
教師指導講述重點：
(1)擴展講述的內容，引導使用描述性語言;
(2)語言的完整性。
3.請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞語。
4.請幼兒講給"客人"老師聽。
活動反思：
在整個活動進行的過程中，每一個環節都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時，相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多，更會體會到購物帶來的成功喜悅。
本活動通過“超市購物”使幼兒在實踐活動中獲得經驗，不僅僅嘗試着自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，其中的心理體驗遠遠大於外在的活動本身。真正體現了讓孩子“走進社會、開拓視野”的理念。
大班社會教案《購物》含反思這篇文章共2567字。
...己最喜歡、最需要的物品，爲秋遊作準備，好嗎? 2、幼兒嘗試購物，教師主要觀察幼兒購物量是否合適。 3、啓發幼兒討論。 ①數一數，你買了幾樣東西?（教師做小組統計表） ②展示個別幼兒所購物品，討論帶...
...對您的學習工作中帶來幫助！ [活動目標]1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。3.培養幼...
...超市要排隊、不偷竊、付款後才能吃或使用等。2、培養幼兒觀察社會事物的能力、尊重商業工作者的情感，感謝他們提供的服務。3、培養幼兒的良好購物禮儀習慣和公德意識。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、...
...“數學是在孩子的生活中，數學是有用的”，作爲幼兒園的數學活動，其主旨是激發幼兒對“數”的興趣，引導幼兒能運用學到的知識解決日常生活中的問題。認識貨幣後，結合幼兒的關注點和對超市遊戲的興趣，...
...“數學是在孩子的生活中，數學是有用的”，作爲幼兒園的數學活動，其主旨是激發幼兒對“數”的興趣，引導幼兒能運用學到的知識解決日常生活中的問題。認識貨幣後，結合幼兒的關注點和對超市遊戲的興趣，...
...前先規劃的良好習慣。2、通過參觀、購物等活動，引導幼兒瞭解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。3、可以瞭解超市購物的基本流程。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。5、培養幼兒完整、連...
...助！ 活動目標： 1、通過調查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節約用錢。 2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。 3、願意大膽嘗試，並與同...
...鍊。我們預先規定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能按照老師的要求，回到我們身邊等候結帳。孩子們的收穫是頗多的!看!一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流着各自所買的物品，有學習用品、生活...
...班孩子生活經驗的不斷增長，他們開始認識貨幣了，結合幼兒的關注點和對超市遊戲的興趣，我們決定以“超市購物”這一實踐活動爲主線，組織幼兒進行“活動前的討論——活動前的準備——超市中的交...
...ash;—集中研討式”的設計。在本次活動中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發現了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現了幼兒在自我操作中獲得了知識。本次活動以遊戲爲主，激發了幼兒的學習興趣，初步掌握...