幼兒園大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思

《大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、引導幼兒瞭解說謊會給自己和他人帶來不良後果。應該做個誠實的人。
　　2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。
　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　活動準備：
　　錄像帶，木偶片“狼來了”有關圖片三幅。

　　活動過程：
　　欣賞故事，幫助幼兒瞭解說謊的危害。
　　討論題;大人爲什麼不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊後發生了什麼事?
　　如果小孩子不說謊會怎麼樣?
　　通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。
　　1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的誇獎。
　　討論題：紅紅對嗎?爲什麼?這樣做了以後會怎樣呢?她應該怎麼做?
　　2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;“不是我撕得。”
　　討論題：東東對嗎?如果你是東東，應該怎麼做?
　　3、介紹圖片：幼兒園發了新玩具汽車，小雲很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。”
　　討論題小雲做得對嗎?爲什麼?他應該怎麼做?
　　與幼兒共同小結：大家都一個做個誠實的好孩子。

　　教學反思：
　　在教學這一課時，我首先讓孩子們進行了現場採訪活動，給他們提供了一個“實話實說”的場景，我做活動的主持人，鼓勵他們來說說自己誠實的事，還可以說一說自己是怎樣想的。
　　在接下來的談話活動中，我注重加強孩子間的互動，保證他們每個人全過程的有效參與。如果你也是當事人，你會想什麼、怎樣說、怎樣做，比如，猜一猜他會怎樣做。這樣的參與，一方面提醒孩子集中精神傾聽，另一方面引導他們對事件發表自己的看法，或者換位思考，比如，小朋友講的這件事你覺得還可以怎樣解決？給你什麼啓發？如果你是保育員，看到一個小朋友隨地扔了東西，你怎麼想？這些問題地提出不僅有利於吸引兒童的注意力，而且有利於幫助他們進一步理解誠實，並能思考面對突發事件，怎樣以誠實的品德、恰當的方式解決問題。
　　通過這種討論活動引導孩子們明白只有誠實，纔會有更多的好朋友，生活纔會更快樂。通過活動，他們對誠實的品德有了具體的認知和積極的體驗。在他們對誠實的美德有了感知，對誠實的行爲產生積極的體驗之後，我進一步引導孩子們對自己今後的行動進行規劃。這個規劃是在他們的思想感受、經驗的基礎上產生的，而不是我要他們怎麼樣做。我引導他們圍繞"如何做個誠實的孩子"展開討論。說一說誠實行爲、找一找誠實現象，進一步瞭解誠實的行爲還有哪些。再結合生活中經常遇到問題，商量怎樣做纔是誠實的。能夠對以前不誠實的事情的後果進行補救，例如借的書不小心撕破了，自己主動粘好，告訴圖書管理員。
　　活動的最後我讓小朋友製作"誠實行爲卡"。通過我一系列的活動使他們真正獲得誠實的思想，並且在行動上有所體現。在活動中，有的孩子不能夠把自己不誠實的一面說出來，缺乏一定的勇氣。

小百科：誠實，真實表達主體所擁有信息的行爲（指好的一方面），也就是行爲忠於良善的心。

大班社會優秀教案《做個誠實的孩子》含反思這篇文章共3589字。