幼兒園大班社會公開課教案《我是中國人》

《大班社會公開課教案《我是中國人》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、使幼兒知道自己中國人。
　　2、初步激發幼兒做箇中國人的自豪感。
　　3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
　　5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備：
　　一面鏡子。
　　掛圖“我是中國人”。
　　漢語、英語錄音各一段。

　　活動過程：
　　引導幼兒認識自己的外貌特徵，知道自己是中國人。
　　請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特徵，讓幼兒知道我們都是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
　　請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特徵，(有的是黃頭髮的，有的是黑頭髮，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什麼不同。然後請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，並說出他們的特徵來。
　　請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特徵的認識。
　　引導幼兒瞭解中國的地理位置。
　　請幼兒看世界地圖，，找出中國在當天上的位置，並觀察中國地圖的輪廓。
　　讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
　　讓幼兒瞭解中國的語言文字。
　　放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什麼。然後告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
　　請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然後告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
　　教師小結。
　　幫助幼兒瞭解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發幼兒作爲中國人的自豪感。

　　活動反思：
　　新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。”
　　1．聽音樂打節奏
　　本環節通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節拍特點，爲後面的學唱做準備。
　　2．教師的范唱
　　教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發法，所以教師的范唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌，由於它採用了京劇中花臉的唱腔，對於女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，儘量接近於花臉的音色。其次，注重歌曲的表現力，聲情並茂，激發和感染學生的演唱熱情。
　　3．識譜階段
　　在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，對於裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。
　　4．填詞演唱
　　通過反覆演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進行練習。
　　5、通過欣賞現代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地瞭解，能夠舉一反，爲進一步學習京劇打下基礎。

小百科：中國，是以華夏文明爲源泉、中華文化爲基礎，並以漢族爲主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱爲「中華民族」，又自稱爲炎黃子孫、龍的傳人。

大班社會公開課教案《我是中國人》這篇文章共3830字。