《大班社會領域教案《我給弟弟妹妹做禮物》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
戶外活動：
集體活動：
發展動作：
平衡
活動內容：
遊戲“走過小河”
活動準備：
小蘑菇12個。
指導重點：
提醒幼兒大膽邁步，保持身體平穩。
分散活動：
跳跨欄、走小橋、鑽小門。
活動目標：
1、激發幼兒做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，並有爲弟弟、妹妹作榜樣的意識和責任感。
2、引導幼兒大膽與小班幼兒交往，學習嘗試關照弟弟妹妹。
3、利用多種美術技能製作不同美術作品，作爲禮物。
重難點分析：
重點：會用不同技能製作不同作品。
難點：體驗做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活動準備：
知識：中班學習了各種技能。
物質：各種美術材料（畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等）。
活動過程 ：
一、 導入 ：談話引出主題：
問：“今天早上我們幼兒園裏有什麼新變化？小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園一定很想家，我們怎樣來關心、安慰他們呢？
二、展開：
1、請幼兒發表自己的見解，並注意及時引導。
2、根據幼兒自己的想法，教師支持幼兒的選擇，並提供不同材料，
3、幼兒利用自己的美術技能，製作不同作品，教師進行適當幫助，做好鼓勵表揚。
4、啓發幼兒利用禮物，想出一句關心或安慰弟弟、妹妹的語句。
5、組織幼兒到小班去禮物，並注意觀察幼兒間的交往情況。
三、結束：回到教室，進行總結，請幼兒說說自己的感受，進一步體驗做大班哥哥、姐姐的自豪感。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。
小百科：禮物是在社會交往中，爲了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意願的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是爲了取悅對方，或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節日或重要的日子，比如情人節的玫瑰或生日禮物，不可不送。禮物也可以是非物質的，中國古代有"千裏送鵝毛，禮輕情義重"的說法，表示禮物的價值在於送禮者的善意和心意，而非禮物本身的價值。禮物不需要太貴，只要表達了心意就可以了。
大班社會領域教案《我給弟弟妹妹做禮物》含反思這篇文章共2482字。
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒大膽與小班幼兒交往，學習嘗試關照弟弟妹妹。 2、利用多種美術技能製作不同美術作品，作爲禮物。 3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象...
...，樂意表達自己的情感，感受交流的樂趣。 3、培養幼兒的嘗試精神。 4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。活動準備： 1、每人一份自己製作的禮物，準備表演的歌舞、故事等節目。 2、與...
...助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。 3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。 4、培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備： 製作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 1、討論怎樣...
...會自己選擇合適的材料和工具進行製作小禮物. 3.培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面乾淨。 4.用舒適的方法握筆，享受大膽塗色的快樂。 活動準備: 1.幼兒自己收集的瓶或杯子. 2.各種顏色的皺紋紙,白紙等以及...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1. 激發幼兒做哥哥姐姐的自豪感，增強其責任感。 2. 培養幼兒的動手和觀察能力。 3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 4. 在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均...
...感.2.會自己選擇合適的材料和工具進行製作小禮物.3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。準備:1.幼兒自己收集的瓶或杯子.2.各種顏色的皺紋紙,白紙等以及油畫棒,水彩筆和剪...
...帶來幫助！ 【活動目標】1.知道自己是大班小朋友，是幼兒園裏的大哥哥和大姐姐，幼兒園裏還有小班的小弟弟小妹妹需要自己幫助，激發幼兒做大哥哥大姐姐的自豪感。2.願意力所能及地幫助小班幼兒，培養幼兒的責任意識和...
...（姐姐）了》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒大膽主動的與弟弟妹妹進行交往，萌發幼兒當哥哥姐姐的自豪感，願意為弟弟妹妹做榜樣，學習關心和幫助別人，運用已經學過的摺紙技能，嘗試為小朋友做禮物，快...
小班教案《禮物》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒樂於以自己的方式表達對幼兒園交工的尊敬和感謝，對弟弟妹妹的留戀之情，會選用材料和用拼、剪、貼、畫等方式，製作禮物，培養幼兒的觀察力和動手操作能力，快...
...，齊心協力，才能獲得更多的成功! 本節課旨在：讓幼兒從小就有團結合作的意識，在幼兒的心中種下團結的種子，學會與人合作。通過體驗式的教學和有趣的遊戲活動，讓幼兒親身體會到團結的力量，團結的重要以及合作...