幼兒園大班社會領域教案《十二生肖》含反思

《大班社會領域教案《十二生肖》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

   活動要求:
  1.通過活動,知道十二生肖的名稱。
  2.知道屬生肖是我國特有的民族風格。
  3.培養幼兒用語言大膽與人交往的能力。
活動準備:
  1.十二生肖貼絨教具一套。
  2.舞龍道具二套。
  3.小的玩具十二生肖六套
活動過程:
  一、瞭解十二生肖並引起興趣:你知道自己屬什麼?
  你還知道誰是屬什麼的?看誰能說得最多。
  請猜一猜老師是屬什麼的?
  在幼兒說的過程中,逐一出示十二生肖的貼絨教具。
  二、想不想知道這十二生肖是怎樣來的?請聽老師來講一個小故事。
  講"十二生肖"的故事。
  知道十二生肖是我國特有的民族風俗。
  人爲什麼要屬生肖?(爲了表示人與動物是好朋友)十二生肖是怎樣屬法的呢?(一年一個生肖,這一年是何種動物生肖,生下的孩子也就屬這種動物了。)
  三、十二生肖的排隊。
  問一問:"請問您是屬什麼的?"(鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往)
  活動反思:
  爲了滿足幼兒的求知慾望,讓孩子對十二生肖有更進一步的瞭解,我在活動的設計中更注重的是對孩子社會性的培養,讓孩子能通過該活動去關心一下身邊的親人,培養的交往、合作能力。
 

大班社會領域教案《十二生肖》含反思這篇文章共1464字。

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