幼兒園大班下學期社會教案《愛心菜單》含反思

《大班下學期社會教案《愛心菜單》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　嘗試根據蔬菜的特殊功效爲他人開菜單，體驗關心他人的快樂。
　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　重點難點：
　　根據常見蔬菜的特殊功能爲他人開菜單

　　活動準備：
　　1、前期已經收集了關於蔬菜營養及特殊功能的資料，並進行過交流。
　　2、記錄紙和筆

　　活動流程：
　　交流討論、實踐操作、活動延伸提升經驗、遷移運用、情感提升

　　活動過程：
　　一、交流討論：
　　（一）交流自己對蔬菜的瞭解
　　1、這幾天我們在研究蔬菜，你知道蔬菜有哪些營養呢？
　　2、蔬菜除了有許多營養，你們還知道蔬菜有哪些神奇的本領呢？
　　3、教師小結蔬菜是我們的好朋友，它含有多種維生素、纖維素、以及鈣、鐵等我們人生長過程中不可缺少東西。除了有多種營養以外，還有多種奇特的效果，蘿蔔能治咳嗽、青菜能使大便通常、西紅柿、黃瓜能美容
　　（二）討論：誰更需要多吃蔬菜
　　1、教師出示圖片一：嘴脣開裂、嘴裏長泡泡
　　1）師：這是我們班的鐘穎，她因爲一直不喜歡吃蔬菜，嘴脣開裂，嘴裏長出泡泡，你們快點幫幫她，讓她吃些什麼蔬菜好呢？
　　2）個別幼兒爲她配菜，教師用筆畫出相應的菜。
　　2、出示圖片二：人瘦小，貧血過渡：你們的本領真大，能根據不同的人給他們配製菜譜，你們真的很有愛心，現在，請兩個人一組爲我們這裏的老師去配菜，要配一道適合每位老師食用的菜。

　　二、實踐操作
　　1、引導幼兒與同伴商量怎樣配成適合老師食用的菜。
　　2、引導幼兒用語言與老師去交流。
　　3、代表小組介紹自己的配菜理由
　　4、教師小結你們真會關心人，真是個有愛心的小廚師，我們一定去試試，是不是象你們說的這樣靈，謝謝你們！（幼兒回應）
　　5、請幼兒爲自己家裏的人配製蔬菜，排菜單。

　　活動反思：
　　在此過程中，孩子們感受到了蔬菜品種的多樣，積累了相關的生活經驗。在後續活動中，我讓家長幫忙收集了許多關於蔬菜營養的資料，孩子們互相交流着自己的信息，對各種蔬菜的營養及神奇的作用產生了興趣。我充分挖掘教材中蘊涵的責任心內容，讓孩子們在活動中積累更多的蔬菜的營養價值及保健治病的妙用的相關經驗，通過爲生活中由於不吃蔬菜而造成身體不適的同伴配菜，來激發孩子關心同伴，願意同伴服務的責任意識，接着又通過詢問當場的老師並小組合作爲老師配菜，進一步讓孩子體驗爲他人服務的快樂，最後讓孩子們爲家人配製蔬菜，把孩子們的情感推向高潮。

小百科：菜單最初指餐館提供的列有各種菜餚的清單。現引申指電子計算機程序進行中出現在顯示屏上的選項列表，也指各種服務項目的清單等，含義更爲廣泛。

大班下學期社會教案《愛心菜單》含反思這篇文章共2972字。