大班社會優秀教案《小象消防員》含反思

《大班社會優秀教案《小象消防員》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計意圖：
　　隨着孩子的社會性發展，他們對周圍人有了更多的關注，對於各種不同的職業也有了初淺的瞭解。故事《小象消防員》以小象尋找工作爲線索，喚起孩子對各種職業的原有經驗，和小象一起尋找一份適合自己的工作，感受到工作不僅能給自己帶來滿足，也能爲周圍的人帶去快樂。

　　活動目標：
　　1．體驗閱讀繪本的興趣，渴望爲他人服務
　　2．理解故事內容，能夠講述小象尋找工作的經歷
　　3．嘗試根據特長找工作，瞭解淺顯的消防知識
　　4．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　5．教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：
　　1．材料準備：課件
　　2．經驗準備：幼兒已瞭解一些職業。

　　活動過程：
　　一、過程：導入
　　動物城堡裏有許多小動物，他們也像小朋友一樣，正在上課呢，讓我們一起看看。

　　二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。
　　1．播放PPT1是哪些小動物啊？黑板上寫着幾個字，我念給你們聽一下（教師，警察，郵遞員等）。
　　2．小結：原來花貓老師在給小動物上介紹職業的課，他說：“我們的周圍都有一些人，有着各種各樣的職業，他們都很優秀。”
　　3．這些人是誰呢，請看！
　　播放PPT2，請幼兒說說這些小動物分別是做什麼的？
　　4．這是誰？（這是一隻小象，它叫波波，它也想找一份工作）他適合上面這幾個工作嗎？
　　5．幼兒討論回答。
　　6．播放畫面3-6，引導幼兒觀察講述。小象到底適不適合這些職業呢，我們一來看一下，發生了什麼？（幼：小象當清潔工時打噴嚏把葉子都吹飛了，小象當警察跑得太慢，小象當農夫吧蔬菜踩爛，小象當郵遞員吧包裹弄得亂七八糟）
　　7．幼兒自由猜測，嘗試給小象找合適的工作。
　　師：這些職業都不適合小象，它好難過，你們覺得它可以做什麼呢？
　　8．播放畫面7-10.，幼兒觀察講述。
　　（1）到底什麼職業適合小象呢，讓我們來看一下。
　　（2）你看到了什麼？發生了什麼事u？你從哪裏看出來的？
　　（3）着火了，因爲天上有黑煙，大家都拎着水桶，很着急的樣子。那波波會怎麼做呢？
　　（4）我們來看看他是不是這樣做的。
　　（5）火撲滅了嗎？你怎麼知道的？
　　（6）河馬消防員會對波波說什麼？
　　（7）小象最後做了什麼啊？——消防員。小象波波最後成了一名消防員，他終於找到了適合自己的工作，我們來完整的聽一遍故事。故事的名字叫小象消防員。

　　三、嘗試聯繫動物特徵爲小動物尋找適合的工作。
　　1．小象終於找到了適合自己的工作，可還有很多小動物沒有工作呢？
　　2．鼓勵幼兒大膽和同伴或老師交流自己爲動物安排工作的理由。
　　猴子——郵遞員刺蝟——搬運工狗——警察螃蟹——理髮師，花匠，園林工人，廚師孔雀——演員，模特蜘蛛——紡織工人，清潔工

　　四、拓展思維，學會尊重不同職業的人
　　1．師：每個人都有自己的特長，小朋友想想自己有什麼本領，可以幫助別人？
　　2．師：每個職業都有它存在的價值，我們的生活不能缺少任何一種職業，只要你付出了辛勤的勞動，不管你做的是什麼工作，都很光榮，都是最棒的！

        教學反思：
        隨着幼兒社會性的發展，他們對周圍人有了更多的關注，對於各種不同的職業也有了初淺的瞭解。活動的第一個環節主要激發幼兒對各種職業的原有認識經驗，引起他們對活動的興趣。第二個環節重點幫助幼兒閱讀、理解故事內容，先針對故事的第一部分，同時呈現小象多次求職的經歷，讓幼兒自由選擇內容進行講述;再連續閱讀多頁畫面，讀懂故事情節的發展;最後回憶故事中的角色以及它們的職業，分析討論職業的合適與否，並回歸到日常生活中，思考自己適合做什麼樣的值日生工作以便爲周圍的同伴服務。

小百科：消防員，政府或民間團體所成立的救災救人團體成員。消防員的職責主要爲消滅火災及救護服務，同時也參與其他救援工作。消防員作爲特殊的救護職業，需經過特殊的體能、技能及心理素質的訓練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質的要求。

大班社會優秀教案《小象消防員》含反思這篇文章共4555字。