幼兒園大班社會公開課教案《戰勝困難》含反思

《大班社會公開課教案《戰勝困難》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標：
　　１、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。
　　２、能大膽地講述成功與失敗的經歷。
　　３、培養勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。
　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
　　幼兒人手一張迷宮圖、一隻記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
活動過程：
　　（一）幼兒進行遊戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
　　遊戲１：走迷宮。
　　◆講解遊戲及記錄規則。
　　“看，老師這裏有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規定的時間裏用記號筆畫上正確的路線就成功，然後找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”
　　◆幼兒遊戲，並把結果記錄在表格中。
　　◆幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
　　遊戲２：繫鞋帶
　　◆講解遊戲規則。
　　出示沒有繫好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什麼？請你們在規定的時間裏繫好鞋帶，不能打死結，但要繫緊，不鬆散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”
　　◆幼兒遊戲，記錄結果。
　　◆幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
　　（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。
　　“老師這麼大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去遊泳館學遊泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎麼也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：爲什麼別人都學的會，我就學不會呢？於是，我就去問旁邊會遊泳的人，他們說，這並不難，只要你勇敢一點，不要怕，經常遊，經常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水裏去，幾次下來，終於發現自己不怕水了，已經學會遊泳了。於是，我的臉就變成這樣了。”
　　“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那麼在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”
　　（三）幼兒講述發生在自己身上的故事。
　　“現在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”
　　教師小結：剛纔我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。
　　（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）
　　“老師這裏還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就唸一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能幹，一會兒功夫就把兒歌學會了，現在我們去唸給班級裏其他小朋友聽吧！”
　　活動反思：
整個活動緊緊圍繞目標進行，與幼兒共同參與，師幼關係融洽、自然、溫馨。每個環節都有適當小結。老師的角色在不斷的變化，組織者，引導者，參與者。故事中，從蝸牛戰勝困難到小朋友面對困難積極的態度。過繩子遊戲中，體現了心理課遞進強化的原則，從嘗試——找出問題——再嘗試——鼓勵——增大難度。在後半部分：爬高取物，對孩子來說，是一件不容易完成的任務，引導孩子的合作與遇到困難積極解決，進一步深化了我們的孩子獲得戰勝困難、成功的體驗。

大班社會公開課教案《戰勝困難》含反思這篇文章共4424字。