《大班上學期社會教案《年畫和春聯》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、知道年畫和春聯是迎新年時用地吉祥物，它們預示著人們對新年地美好祝願。
2、在瞭解年畫和春聯的特點上，能創編春聯，能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中，萌發幼兒對傳統文化的喜愛。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、能理解畫面的主要內容，學習用連貫的語言講述圖片內容。
活動準備：
課件
活動過程：
一、看錄影觀察人們迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
師：他們在幹什麼？看了你有什麼感覺？
二、瞭解春聯和年畫的特點
師：「你知道春聯上寫的什麼？人們一般喜歡在春聯上寫些什麼？為什麼寫這些內容？」「老師這裡也有幾幅春聯，你能看懂嗎？自己試著讀一讀。」
小結：人們用好聽的詞語表達自己對生活的美好向往。春聯的學問可大了，你們能看出春聯有什麼特點嗎？（介紹春聯的對仗和春聯的結構）
師：誰也能說一幅春聯的。
三、欣賞年畫
師：過年時，除了春聯可以表示喜慶，還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫畫了什麼？它們表示什麼意思？
小結：年畫和春聯都是中國人在迎新年時用的吉祥物。年畫是用畫面來表達美好祝願，而春聯是用文字的形式表達的。
四、幼兒創作年畫
總結：
1、將幼兒創作的年畫和春聯展覽出來。
2、帶領幼兒讀一讀春聯。
活動反思：
幼兒學習知識一定要建立在感性經驗之上。這節課雖然不是幼兒生成的，但上這節課時我借鑑了方案教學的經驗。提出主題後，我和孩子們一起收集年畫春聯，家長們也參與了此活動，他們和孩子一起到圖書館、新華書店找年畫春聯，或上網蒐集資料，他們還把自己小時候看到的年畫春聯內容和自己的孩子作了交流。正因為孩子們有了大量的感性經驗，所以他們在上課時有話可說，情緒高漲，反應熱烈。
小百科：年畫是中國畫的一種，始於古代的「門神畫」，中國民間藝術之一，亦是常見的民間工藝品之一。清光緒年間，正式稱為年畫，是中國特有的一種繪畫體裁，也是中國農村老百姓喜聞樂見的藝術形式。
大班上學期社會教案《年畫和春聯》含反思這篇文章共2268字。
