《大班社會領域教案《地址和電話》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
為鍛鍊孩子的安全能力，增強自我保護意識。
讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼，懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。
加強幼兒的安全意識。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園，並請家長教會孩子說出地址和電話號碼；教師對幼兒的地址一定的瞭解；準備一段約五分鐘的情景錄象，內容為：（1）迷路以後找警察叔叔幫助找回家；（2）郵遞員送信。
活動過程：
1、設定情景，引出地址和電話的重要性。
（1）播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過提問，引導幼兒討論想辦法。
（2）播放錄象：找警察叔叔，通過電話與父母聯絡，並按地址送小朋友回家。
（3）小結：地址是每個地方的名稱，地址和電話是非常重要的。
2、引導幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。
（4）播放錄象：郵遞員送信。
（5）討論：除此以外，地址和電話還有什麼用途。
3、請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。
4、遊戲《到我家來做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。
（1）教師示範遊戲玩法：找一個朋友，用打電話的形式，大聲地告訴他：「你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的電話號碼是XXXX，我家有許多玩具，歡迎你到我家來做客。」
（2）請幼兒走下座位，自由邀請朋友遊戲，教師巡迴，鼓勵幼兒多找幾個朋友。
5、引導幼兒說出：各人都有自己的家，而地址和電話都不相同，它們都是很重要的。
區域設定和日常活動組織：
將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話；在美術活動區中，為幼兒提供材料，製作信封，把要說的話畫出來，並在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
與家長溝通計劃：
由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上，教會孩子說出；請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流，指導孩子正確使用禮貌用語；外出後回家時，讓孩子帶路，認識自己的家；或模擬迷路後怎樣找警察，告訴家庭地址和聯絡電話。
活動反思：
在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。興趣是最好的老師，調動孩子的學習興趣，能取得事半功倍的教學效果。豐富孩子的認知。
小百科：電話通訊是通過聲能與電能相互轉換、並利用「電」這個媒介來傳輸語言的一種通訊技術。兩個使用者要進行通訊，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連線起來。
大班社會領域教案《地址和電話》含反思這篇文章共2948字。
