幼兒園大班社會活動教案《鳥兒是好朋友》含反思

《大班社會活動教案《鳥兒是好朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動意圖：
　　鳥是害蟲的天敵。近些年，由於環境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周圍的鳥越來越少，至使森林和糧食遭受嚴重的蟲害。儘管人們每年花費很多錢買藥殺蟲，可是收效不大。因此，保護鳥類，珍愛害蟲的天敵，成爲我們當務之急。這裏，我設計此活動，旨在引導幼兒初步瞭解鳥和人類的關係，激發幼兒愛鳥的情感。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒觀察幾種鳥的外形特徵、習性和本領，初步瞭解鳥和人類的關係。
　　2、通過幼兒想保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發幼兒愛鳥的情感。
　　3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：
　　1、發動幼兒和家長蒐集關於鳥的資料和圖片，瞭解關於鳥的知識。
　　2、鳥叫的錄音，籠養小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。
　　3、課件：羣鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習性和本領的動畫。

　　活動過程：
　　1、聽聲音，激趣導入。
　　“今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出後，請幼兒說一說都見過那些鳥。
　　2、把客人請出來：教師出示幾種鳥的標本，做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間，引導幼兒進行觀察，瞭解鳥的外形特徵。
　　3、利用課件，瞭解幾種鳥的習性和本領。
　　當孩子們談論到某種鳥時，在幼兒講述自己瞭解到的知識後，利用課件，向幼兒展示鳥的習性和本領。必要時，反覆播放幾次。
　　4、分組討論，怎樣保護鳥類。
　　教師到各組聽取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥的辦法給予肯定並進行必要的指導。
　　5、體驗快樂，結束活動。
　　出示裝有小鳥的籠子，請幼兒說說小鳥的感受，猜猜小鳥在想什麼，我們應該怎樣做。幼兒討論後，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗保護小鳥的快樂。
　　播放羣鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動室內，自由地飛翔。

　　活動延伸：
　　幼兒回家後，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭做愛鳥的好公民。

　　活動反思：
　　新《綱要》在社會領域的目標中提到：“培養幼兒主動參與各項活動,有自信心；樂意與人交往,學習互助,合作和分享”，在讓幼兒通過自己的行爲爲小鳥做窩的遊戲中,教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來解決問題,做不同的鳥窩；整個活動設計有淺入深，各個環節交替自然有序，逐步遞進。體現以幼兒爲主體，幼兒是活動的主人。

小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

大班社會活動教案《鳥兒是好朋友》含反思這篇文章共2995字。