《大班主題教案《水裏的動物》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解常見的水裏的動物。
2、嘗試用美工方式表現水裏的動物的形態。
3、懂得保持江河湖海的清潔。
4、體驗音樂表演的樂趣。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、自然角飼養魚、龜等水生動物。
1、準備音樂磁帶：動物們得救了
2、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料。
活動過程：
1、談話激趣：“我們活動室裏有什麼動物?他們生活在哪裏?”激發幼兒參與活動的興趣。
2、啓發幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水裏的動物?
3、動物創作。
鼓勵幼兒運用折、畫、剪貼、泥塑等方式創作自己喜歡的水生動物。
利用幼兒創作的作品，共同佈置“河裏的動物”、“海裏的動物”等主題牆飾。
4、組織幼兒討論：水裏的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什麼樣的水裏生活?爲什麼有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水裏的動物生活得更好?
5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉，啓發幼兒大膽想象，說出音樂裏的故事。(.來源麥芽老師教案網)例如：海裏的魚、蝦、墨魚等動物在快樂地遊來遊去。有一天，工廠的污水派到了江裏，然後流到大海，魚、蝦等動物感到非常難受，痛苦地掙扎着。幸好大象伯伯及時趕到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。動物們得救了，又快樂地在水裏遊來遊去。
6、童話表演：鼓勵幼兒根據音樂故事的內容自選角色，扮演海洋裏的各種各樣的動物，隨音樂有創意地進行表演。
活動延伸：
1、在音樂區提供有關動物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演。
2、建議家長帶幼兒到水產市場觀看各種水生動物或在家裏飼養金魚、烏龜、海螺等水生動物。
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
大班主題教案《水裏的動物》含反思這篇文章共2230字。
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