幼兒園幼兒大班主題教案《房子》含反思

《幼兒大班主題教案《房子》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動設計背景
房子爲什麼要有門有窗有牆壁?造房子要用什麼材料，需要哪幾道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和現在的房子有什麼不一樣?未來的房屋又會怎麼樣?這些問題令孩子興奮。再說我們這些孩子都是生在農村、長在農村，對房子的建造接觸的比較多。因此，我設計了以下的活動內容。
活動目標
1、瞭解房子的基本特徵，鞏固幼兒對房子的認識。
2、幼兒嘗試動手操作，裝飾、設計房子。
3、體驗創造、裝飾房子的樂趣和成功感。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
教學重點、難點
教學重點：幼兒認識各種各樣的房子。
教學難點：動手設計、裝飾房子。
活動準備
1、活動室周圍佈置各種各樣的房子。
2、大房子、搞房子、鳥窩、蘑菇房子等圖片，以及若幹動物標記。
活動過程：
一、 遊戲活動：“給小動物搬家”
1、教師：“小動物要搬家了，它們來到了動物新村，可它們不知道住在哪幢房子裏，你能不能幫它們找一找?”
2、“爲什麼你幫大象找座大房子?”(因爲大象很大、很胖，所以找座大房子)
3、“爲什麼你幫長頸鹿找座高房子呢?”(因爲長頸鹿很高，脖子很長，所以找座高房子)
4、“爲什麼你幫小鳥找了樹上的鳥窩呢?”<教案來.自:麥芽教案網>(因爲小鳥喜歡住在樹上，鳥窩就是它的房子，所以找座樹上的房子)
5、“爲什麼你幫小白兔找座蘑菇房子呢?”(因爲小白兔喜歡吃蘑菇，所以幫它找座蘑菇房子)
二、 介紹人類房子
1、教師：“各種小動物住在各種各樣的房子裏，人也有各種各樣的房子。那麼，人最早時候住的房子是什麼樣的?”
2、引導幼兒說出最早的房子。幼兒自由回答各種房子，教師按房子的發展順序進行排列，通過觀察說出最早的房子是山洞。
3、教師：“在我國各地有許多很有特色的房子，你能說出它的名稱嗎?”出示地圖，把各種房子貼在相應的地圖上。
三、 談話活動
激發幼兒想象，設計未來的房子。
教師：“剛纔我們認識的房子真美呀!”“你想設計一座什麼樣的房子?它有什麼特別的地方?”
四、 幼兒動手操作、設計、裝飾房子
把全班幼兒分五組進行操作，(可讓幼兒自由選擇材料，自由分組。)教師進行指導。
第一組：橡皮泥
第二組：畫房子、剪貼
第三組：裝飾大紙箱
第四組：裝飾木房子
第五組：裝飾帳篷
五、 活動延伸
讓幼兒在做好的房子裏開展自主活動。
　　活動反思
　　在整個主題活動的進行中，幼兒的求知慾望超出了我的預想。“興趣是最好的老師”，由於興趣，幼兒在活動中都十分投入，積極地參與探索，可以說每個幼兒在活動中都得到了不同程度的發展。在整個活動中既有預成的，也有根據幼兒自己的興趣和需要生成的主題活動。在活動中，有些想法只是教師感興趣而幼兒不感興趣的，比如：我們在主題預設中有“房子的結構原理”這個活動，但在活動中幼兒缺少相關經驗，並且過於抽象，幼兒對活動內容不感興趣，於是我從幼兒的興趣和愛好出發，將活動改成了幼兒感興趣的“小小建築師”活動，使幼兒真正成爲活動的主體。
　　另外，在活動中，我們注意利用廢舊環保物品和自然材料。這些廢舊物品經過幼兒的巧手製作，變成了一座座漂亮的房子。通過主題活動“房子”的開展，幼兒瞭解了各式各樣的建築風格、房子的結構特點與建構過程，並把這些有益的經驗遷移到建築區活動中，發展了建構遊戲的能力。
 

幼兒大班主題教案《房子》含反思這篇文章共4160字。