《大班主題教案《時間主題活動》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
按照孩子們的要求,我在美工區裡繪製鐘錶用於網路圖的裝飾,在繪畫的過程中,通過對不同作品的對比,孩子們發現,他們製作的鐘表,款式不同,名稱不同,鐘面的結構不同,他們發現原來有許多小朋友還不真正瞭解。於是,我們決定在數學區開展----認識鐘面的活動。
活動目標：
1、感知鐘的特徵：鐘面，指標;
2、要求幼兒能說出時鐘的名稱，知道時針、分針、秒針及它們之間的運轉關係。
3、知道時鐘是計時工具。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
製作鐘面的材料。剪刀、筆。實物鍾。
活動實錄：
1、 認識鐘面：提問引導幼兒觀察鐘面：
(1) 仔細看看時鐘的鐘面上有什麼?(鐘面上有數字，還有2的指標，)一共有幾個數字?(12個)
(2) 時鐘面的數字是這樣一來排列的?中間最上面的數字是什麼?與12相對，下面的數字是什麼?(中間的數字是12,下面的數字是6)
(3) 連根針一樣長嗎?(一枚長,一枚短)長的一枚叫分針,短的一枚叫時針(幼兒學講:時針和分針)
2、 教師講解演示時針與分針的關係。(1) 分針走得快，時針走得慢，他們都朝一個方向走。(2) 分針刺走一全，時針從前一個數字走到後一個逐字，這就叫一個小時。
3、 教師出示時鐘，問：這是什麼?你們在什麼地方見過時鐘?為什麼許多的地方都有時鐘?它有什麼用途?
4、 美工區利用紙板製作鐘面。(不寫數字，用與數學區拼擺)
5、 教師小結：時鐘是用來計時的工具。它能告訴我們時間，什麼時候應該幹什麼。
教學反思：
對於時鐘的認識並不是一個活動，就能完成的，因此，在美工、數學區域中，我們把孩子們做的鐘面繼續投放，讓他們有時間在進區活動當中不斷深入發現問題。同時便於教師觀察幼兒的行為。為後面的活動做準備.
小百科：時間，是物質的運動、變化的持續性、順序性的表現，包含時刻和時段兩個概念。
大班主題教案《時間主題活動》含反思這篇文章共2181字。
