大班主題教案《長大的發現》

　　二、你們知道這件衣服和鞋子為什麼不好穿了?

　　三、引導幼兒理解什麼是「長大」(例如：長高了、衣服穿不下、鞋子變小了……)

　　四、教師通過投影儀放大「長大笑哈哈」兒歌圖片，帶領幼兒逐句唸誦。

　　五、教師藉助幼兒用書《妮妮的粉紅裙》故事情境圖向幼兒講述故事情節。

　　六、教師以「妮妮穿粉紅裙快樂的樣子」和「妮妮的粉紅裙繃開了難過的樣子」兩張圖強調前後的差異，引導幼兒理解故事內容，並問幼兒。

　　七、教師拿出自己和幼兒帶來的衣服作比較，引導幼兒瞭解大與小的差異。

　　八、分組討論。

　　1、讓幼兒體驗並討論衣服大小差異和長大之間的關係。例如：身體會長大，衣服不會長大，所以穿不下……

　　2、引導幼兒去發現身體還有其他部位也有因為長大而穿不下的現象，例如：腳長大了，鞋子就穿不下了……

　　3、請每組幼兒說說個人「長大的發現」，及自己上學後學到的本事。

　　4、鼓勵幼兒們踴躍發言。

　　教師總結：有許多生長現象是「看得到」而且「可測量」的，例如：身高、體重、身體部位的長大，衣服、鞋子穿不下。

小百科：發現，是人類對於自我的內在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。

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