幼兒園大班優秀主題教案《我國的珍稀動物》含反思

《大班優秀主題教案《我國的珍稀動物》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、瞭解幾種常見珍稀動物的名稱、典型特徵、生活習性，理解“珍稀”的含義。
　　2、讓幼兒學會觀察動物的外部特徵，提高幼兒的思維水平和合作意識。
　　3、培養幼兒有愛動物的情感和保護珍稀動物的意識。
　　4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【重點難點】
　　活動重點：理解珍稀的含義，瞭解常見珍稀動物的外部特徵和生活習性。
　　活動難點：培養幼兒對動物的情感，教會幼兒要熱愛動物和保護動物。

　　【活動準備】
　　收集常見珍稀動物的圖片、資料以及相關視頻。

　　【活動過程】
　　一、設疑導入，激發幼兒的興趣。
　　師：“小朋友們，你們喜歡動物嗎?你們都知道哪些動物啊?(幼兒較易回答)那你們知道什麼是珍稀動物嗎?”今天我們就一起來學習珍稀動物。

　　二、師幼互動。
　　1、理解“珍稀”的含義：地球上有許多可愛的動物，像我們常見的有狗，貓、兔子等等，但有些動物卻非常稀少，我們就稱這些動物爲“珍稀動物”。
　　2、師：“現在小朋友們都知道珍稀動物的含義了，那你們知道我國有沒有珍稀動物呢?有的話又有哪些呢?”
　　3、師：“誰願意介紹一下你所知道的珍稀動物，它是什麼樣的呢?”
　　4、老師出示常見的幾種珍稀動物(大熊貓、金絲猴、藏羚羊、丹頂鶴、東北虎)的圖片。
　　5、師：“小朋友們看，圖片上的是哪種珍稀動物啊(大熊貓)，它是什麼樣的呢?(體型肥碩似熊，頭圓尾短，頭部和身體的毛色黑白相間分明。)”
　　6、師：“你們喜歡大熊貓嗎，爲什麼呢?我國經常將大熊貓送給外國友人，你們知道這又是爲什麼嗎?”(教師介紹：大熊貓師我國的國寶，是我國送給外國友人的珍稀動物，是友誼和和平的一種象徵。)
　　7、教師具體介紹金絲猴，藏羚羊、丹頂鶴、東北虎的外部特徵及其生活習性，並出示相應的圖片。
　　8、師：“今天我們學了很多珍稀動物，那小朋友們最喜歡哪種珍稀動物，爲什麼呢?
　　9、師：“小朋友們知道爲什麼珍稀動物變得“珍稀”嗎?
　　10、師：我們應該怎樣保護這些珍稀動物呢?小朋友們又應該怎麼做才能不讓它們受到傷害呢?
　　11、教師和幼兒一起觀看視頻、錄像，讓幼兒知道全國人民都在努力的保護這些珍稀動物，激發幼兒對動物的愛護和憐憫之心。

　　三、教師提問。
　　1、今天我我們認識了許多珍稀動物，那“珍稀”是什麼意思呢?
　　2、我國有珍稀動物嗎?今天老師介紹了哪幾種珍稀動物?
　　3、我國的國寶是什麼，它是什麼樣的，有哪些特徵嗎?
　　4、金絲猴、丹頂鶴、藏羚羊、東北虎又是什麼樣的呢?

　　四、活動總結。
　　1、教師小結：這些珍稀動物都受到國家和人民的保護，否則就像恐龍一樣早已滅絕，我們就再也不能見到它們了，因此我們一定要好好的保護它們，讓他們快樂健康的生活在地球上。
　　2、鞏固練習。
　　(1)教師出示圖片，讓幼兒回答，並介紹他們所知道的。
　　(2)讓幼兒畫出今天所學的珍稀動物，進一步加深印

　　【活動延伸】
　　鼓勵幼兒收集我國其他珍稀動物的圖片，共同佈置“珍稀動物”圖片展。

　　【活動反思】
　　通過本次的教學活動，幼兒知道了一些常見的珍稀動物及其生活習性，初步培養幼兒對動物的熱愛的情感，激發幼兒對大自然的熱愛之情，通過圖片的展示激發了幼兒的興趣。但在後來的教學過程中也出現了一些問題，課堂的秩序，氣氛都沒有得到有效的控制，下次活動過程要進一步的改進和完善。並且大班的孩子更多地喜歡說，不能夠耐心地去傾聽。當然在這種活動中，幼兒的興趣點還是很多的，它們更過地想去認識與瞭解動物。因此我決定以後要多給它們開展這類活動！

小百科：珍稀是一個漢語詞彙，意思是形容珍貴，稀少的東西。

大班優秀主題教案《我國的珍稀動物》含反思這篇文章共4507字。