幼兒園大班主題活動教案《草兒生機勃勃》

《大班主題活動教案《草兒生機勃勃》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動思路】
　　草是大自然賦予人類的禮物，取之不盡用之不竭。深秋的草失去了春夏季節的勃勃生機，漸漸枯萎，這些具有了柔韌性的草在孩子們手中發生着千姿百態的變化：一會兒變成了戰鬥的草帽，一會兒變成了展翅飛翔的小鳥……孩子們歡笑着，跳躍着，對草的千變萬化充滿着好奇。
　　在家鄉的山坡上，生長着各種各樣的野草、野菜，形態功能各不相同，有的能變成精美的工藝品，有的可以食用，有的可以治病……給孩子們提供了豐富的探究資源和條件。
　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園教育內容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野”。因此，該主題活動有效挖掘和充分利用了當地的教育資源，把教育活動同幼兒的生活緊密結合了起來。

　　【活動目標】
　　健康領域：在遠足采草活動中，幼兒能保持身體平衡地走過小路、跨跳小溝;能用草編成小辮開展揪尾巴、跳大繩遊戲，練習快跑和躲閃的動作，提高身體的靈敏性和協調性。
　　語言領域：欣賞詩配畫《草》，能用古詩的音韻特點朗誦古詩，能大膽表述自己對這首古詩的感受：閱讀《百科全書·植物篇》，看懂圖書畫面，用完整清楚的語言講述畫面內容。
　　科學領域：認識周圍常見的草，瞭解它們的特性，知道有些草有很高的食用價值和藥用價值，並能進行分類記錄。
　　社會領域：瞭解草及草製品在人們生活中的作用，體驗與同伴合作采草、製作草製品的樂趣。
　　藝術領域：掌握搓、編、纏繞、剪等草編技巧，藉助輔助物設計製作草編服飾並大膽進行表現。

　　【活動過程】
　　活動：遠足活動“采草”

　　【活動目標】
　　1、瞭解草的名稱、用途，感知草的多樣性;知道在遠足途中保護自己。
　　2、比較觀察不同種類的草並進行記錄與交流;能創造性地表徵采草的情景。
　　3、樂於將自己的經驗與同伴分享，體驗與同伴合作采草的樂趣。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　【活動準備】
　　1、教師對遠足的線路和目的地進行詳細的考察。
　　2、請家長通過書籍、多媒體等讓幼兒瞭解有關草的知識。
　　3、幼兒穿着適宜的服裝，帶適量的水、創可貼等必備物品。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　【活動過程】
　　1、采草前引導幼兒介紹自己的采草工具，討論采草中注意的問題。
　　(1)你帶的采草工具是什麼，爲什麼要準備這些工具(籃子、繩子等)。
　　(2)采草中可能出現的困難和解決方法。提問：去野外采草需要注意哪些安全問題?怎樣解決困難?
　　小結：上山準備水、繩子、剪刀、籃子等，上山時注意安全，采草時不要傷到別人，認真仔細使用剪刀;人多時不要擁擠，小朋友可以相互合作采草，自己解決遇到的困難。
　　2、教師帶幼兒到戶外遠足采草，體驗與同伴合作采草的樂趣。
　　(1)引導幼兒觀察周圍環境，根據路況引導幼兒練習跨跳、競走、平衡等動作。
　　(2)幼兒分組與同伴合作采草，引導幼兒感知草的特性。
　　你採的草的名稱是什麼?有什麼用?引導幼兒說出草的名稱、外形等特徵，並引導幼兒運用看、捏、揉搓、折彎等方法觀察草。提示幼兒注意安全，如正確使用工具，避免被草劃傷等。
　　3、采草結束後帶回幼兒園，分享交流並整理分類。
　　(1)回憶采草的情景，引導幼兒觀察交流，感知草的多樣性及用處。
　　提問：這些草的名字叫什麼?這些草有什麼用處?你還知道哪些草?教師通過課件，豐富幼兒對一些特殊草的認識，如柴胡、桔梗、艾蒿、甘草、石竹等。
　　小結：我們今天採的草有很多種，有蘆葦草、山草、蛤蟆草、薺菜、苦菜、蒲公英、掃帚苗、狗尾巴草等，草的種類和用處很多。
　　(2)出示幾種外形特徵相近的草，引導幼兒觀察比較。
　　麥蒿、山草、蘆葦草有什麼區別?薺菜、苦菜、蒲公英有什麼相同和不同的地方?
　　小結：秋天到了，天氣變涼了，有些長得高的草，如山草、蘆葦草等開始逐漸變黃並枯萎;而薺菜、苦菜等枯萎的時間要晚些。
　　(3)引導幼兒根據草的用途進行分類。
　　小結：草的種類有很多，它們各有各的用處，有的可以製成草製品，有的可以食用，有的可以加工成藥。
　　(4)結合課件引導幼兒分享交流分類情況。
　　製成草製品
　　可食用的草
　　可藥用的草
　　4、表徵活動。
　　引導幼兒將采草過程中的見聞及自己的體驗用繪畫的形式表現出來，進行展示，體驗與同伴共同合作、相互幫助的快樂。

小百科：草，漢語一級字，讀作cǎo，最早見於甲骨文，其本義是櫟實。

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