幼兒園大班主題活動教案《名字的故事》含反思

《大班主題活動教案《名字的故事》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動名稱：
       名字的故事

　　活動目標：
　　1、引導幼兒大膽地交流關於姓名的由來，瞭解自己名字的獨特性和含義。
　　2、感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。
　　3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：
　　1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
　　2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

　　活動過程：
　　一、尋找名字的祕密
　　1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什麼字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）
　　2、你能找到自己的名字在哪裏嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***）
　　3、這些名字都一樣嗎？
　　4、總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

　　二、尋找姓的祕密：
　　1、名字中的第一個字是什麼？
　　2、你們的姓是怎麼來的？
　　3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，爲什麼？
　　4、小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
　　5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒瞭解）以擂臺賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。
　　6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那麼多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）

　　三、說說我的名字：
　　1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎麼來的，有什麼小祕密嗎？
　　2、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝願。

　　四、延伸
　　1、你喜歡自己的名字嗎？
　　2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎麼叫你？
　　3、你願意爲朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？

　　效果記錄：
　　近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人羣中的一個，體驗和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節自己的行爲。有的孩子在探索中發現我們的名字也是不同的，但對於自己的名字的獨特性和含義瞭解的比較少，所以我們爲孩子提供了一個認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，讓他們瞭解自己名字的與衆不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下，他們顯得興奮和好奇，這種學習的積極性將成爲他們繼續探索的動力。

        教學反思：
       1、在尋找名字特點的這一階段，花了較長的時間，對於名字的字數不同這一區別幼兒始終沒有講出來，作爲教師，應在這個時候進行提問，引出這一區別。可以有意識地選擇兩個名字，讓幼兒說出不同。
　　2、對於姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時間過長。
　　3、在整個教學過程中，教師的表情與手勢語的運用不夠，比較生硬。

小百科：名字是指人或者產品、物體的名稱，姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、綽號、乳名等。廣義的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人團體的名稱;狹義的姓名僅指公民的姓氏和名字。爲名和字的合稱。在中國古代，名、字分開使用。今合稱"名字"，則指姓名或名。

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