《大班主題教案《逛超市》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
第一階段:超市中的促消
那天,我們領著孩子們在路上觀察各種車輛時,途中經過華聯超市,它很快成為孩子們熱烈討論的話題。丁綺唯問:「老師,昨天我媽媽帶我到華聯超市去了,人很多。」馬上,陶欣奕就說:「這幾天華聯超市正在搞促消,所以人才那麼多的。」旁邊幾個小朋友,馬上爭先恐後地說:「我也去過了,有很多東西就擺在超市的中間,想一座小山……」一時間,孩子們都忘記了走路,在人行道上興奮地指手劃腳,爭論起來。我仔細地聆聽著孩子們的話,從中我發現,他們很想了解超市,於是一個新的主題產生了,對這樣一個有價值意義的生成活動,我們就要大力支援,與孩子共同探討延伸。當時我考慮到原先預設的觀察活動與安全問題,在他們盡興地討論幾分鐘後,我輕輕對他們說:「我們都想知道超市,對嗎?下次老師帶你們去超市裡參觀一下,怎麼樣?」
回到幼兒園後,我依據孩子們當前關注的這個熱點問題,依據新課程指南提出的幼兒當前喜歡的,即時反應的、主動的活動優先的原則,和孩子們一起構建了「超市」的系列主題活動。
第二階段:參觀超市
我們與班中的個別家長聯絡,請他們與我們共同帶領幼兒參觀超市——分組進行,每一位家長或老師帶領一組幼兒(4"5人)進行參觀,以幼兒為主,家長與老師的責任主要為引導。
在參觀過程中,幼兒發現很多問題:
仇毅辰:為什麼摩托車在家樂福就有,在這個華聯超市就沒有呢?——引發幼兒討論到超市的「大與小」。
陳允頡:超市的東西都放得很整齊。什麼類的和什麼類的放在一起。食品類都放在一起的,都區分開來了。——引發幼兒在角色遊戲中開設超市,並按照一定分類擺放商品。
姚昕宇:為什麼香腸要放在冷的地方?那個地方叫什麼?——引發幼兒思考超市裡的東西儲存的條件的不同。
在參觀過程中,每一位幼兒都能購買2元的商品,可以獨自購買,也可以合作購買。有的就一人獨自購買一件正好2元的商品(劉俊傑——糖);有的是一人購買幾件商品,正好2元(徐大治——糖果1.6元鉛筆0.4元);有的是兩人合作購買4元(陸靜文姚昕宇——聖誕老人4元)……在結帳時,幼兒還不忘向售貨員索取購物單。
第三階段:超市的價目表
劉俊傑:價目牌上的顏色不一樣的。有的是白色,有的是黃色。為什麼?——引發幼兒思考優惠的意義。