《大班主題教案《頭髮的祕密》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
產生：問題——男孩有沒有頭髮？
問題很快就得到解決，陳允頡摸到了自己的頭髮，一下子意識到男孩也有頭髮。
第一階段：男孩和女孩的頭髮有什麼不一樣？
通過討論，幼兒發現男孩和女孩的頭髮有很多不同之處：長短，扎辮子和不扎辮子，辮子還有很多的不同花樣……幼兒就開始把自己看到過的頭髮或自己的頭髮畫下來。
第二階段：捲髮，染髮的奧祕。
在「理髮店」裡我擺了幾個假髮套，一本髮型書，引起了幼兒的注意。他們都對捲髮和染髮感興趣。於是我們來到了真正的理髮店裡，請阿姨為我們講解捲髮、染髮的奧祕。
第三階段：設計髮型
幼兒對女孩子的各種髮型感興趣，通過繪畫來表現各種髮型。
第四階段：嘗試理髮
當設計得到其他人的認同後，幼兒想嘗試幫別人理髮（梳辮子）。於是，我們提供了梳子，髮夾、摩絲等。幼兒在嘗試中發現：怎麼辮子扎不緊呢？捲過的頭髮過了一會兒就不緊了？自己梳的頭髮和畫的怎麼不一樣呢？然後再集體討論，反思失敗的原因：手沒力氣，辮子的花樣太複雜等。
預設（教師）
生成（幼兒）
主題
午睡起床後教師開始幫孩子梳頭，陳允頡說：「男孩都沒有頭髮的。」 教師提出疑問：男孩有沒有頭髮呢？孩子們眾說不一，於是他們開始探索頭髮……
主題網路
男孩 沒有頭髮 長
男孩也有 與女孩不同 短
各種各樣的頭髮
環境與材料
1、髮型書一本
2、增設理髮店用具
3、假髮套一個，自制的三個
4、為美工區提供材料：紙、記號筆、蠟筆、塑料繩等
1、俞逸菲、嚴影、朱琛楷從家裡帶來了嬰兒時的頭髮照片。
主題活動
