幼兒園大班主題活動教案《胖點好還是瘦點好》含反思

《大班主題活動教案《胖點好還是瘦點好》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　起因：這個月我們學習了《夢幻西遊記》，從中我們發現了幾個問題，如：孫悟空有金金火眼，什麼都可以看得很清楚，爲什麼最近班上越來越多的孩子戴上眼鏡了呢？從欣賞京劇《大鬧水晶宮》，請幼兒談談唱戲和講故事有什麼區別？一天早晨，儲雨桐的奶奶送他到幼兒園時，周越洋等小朋友說他是“胖子”，奶奶生氣了……這3個問題中，幼兒最感興趣的還是關於“胖一點好還是瘦一點好？”這個問題，於是我們就這個問題進行了全班性的討論。
　　討論：
　　老師：小朋友胖一點好還是瘦一點好？
　　桐：胖好，因爲不容易被打倒。
　　量：瘦好，瘦子有力量，長大了可以抓小偷
　　傑：胖子好，因爲胖子很重，不容易被摔倒，可以打倒瘦子；胖子身體很健康，一下子就可以將瘦子舉起來。
　　源：胖好，胖子可以減肥就變成瘦的。
　　瑤：瘦子爬樓梯不會累，胖子上樓總會累。
　　語：瘦子上樓一下子就跑上去了。
　　越：瘦子舞蹈好，身材也好。
　　頎：胖子好，以爲他更強壯；瘦子沒有力量。
　　欣：胖子好，別人打他就不會摔到。
　　程：瘦子好，胖子不能跳，瘦子就可以跳。
　　龍：瘦子好，胖子跑不動，瘦子跑得快。
　　生：瘦子好，瘦子不會把人摔到，我是瘦子。
　　童：胖好，我覺得胖子像個遊泳圈，可以坐在他身上遊泳。
　　雅：胖好，胖子力量大，遇到壞人踢一腳，壞人就跑了。
　　聰：不胖不瘦好，太胖跑不快，太瘦又沒有力量。
　　航：胖子好，胖子不容易生病。
　　敏：胖子好，胖子身體好。
　　涵：瘦子好，瘦子就可以多吃點東西，加強維生素。
　　鑑：胖子好，因爲他能舉起瘦子，抱起來投籃。
　　葦：瘦子好，因爲跳舞壓腿比較方便。
　　翰：都不好，只要身體健康就好。
　　嵩：胖子好，我就和儲雨桐想的一樣。
　　楊：胖子好，胖子爬山有勁些，不容易生病。
　　月：胖子好，胖子汽車來了不會把它壓倒。
　　婕：喜歡不胖不瘦的女孩。
　　舟：瘦子好，瘦子在水裏能浮起來，胖子浮不起來。
　　宇：瘦好，因爲瘦的人不容易生病，胖的人容易得很多病，比如高血壓、糖尿病、心血管病等。
　　栩：胖好，胖子吃飯吃得多。
　　妮:胖子好，胖子有力氣，瘦子沒力氣。
　　涵：胖子好，可以在遊泳的時候騎在他身上。
　　Q：你爸爸是不是那個胖子？
　　A：哈哈！……就是。
　　洋：瘦子出汗出的少一點，胖子出的多一點。
　　Q：你喜歡出汗多還是出汗少？
　　A：出汗少一些。
　　Q：爲什麼呢？
　　A：汗出完了人就死了。
　　Q：你是從哪兒知道汗出完了人就會死？
　　A：我想的。
　　旖：胖子好。
　　Q：你是胖還是瘦？
　　A：瘦。
　　Q：那你想長胖嗎？
　　A：我說錯了，不知道。
　　總結：
　　本班參加這次討論共33名幼兒，認爲胖好的幼兒有16人；認爲瘦好的幼兒有13人；認爲不胖不瘦得有4人。其中因爲自己瘦，所以認爲胖好的幼兒有12人；因爲自己胖，所以認爲瘦好的幼兒有4人。因爲自己瘦，所以認爲瘦好的幼兒有9人；因爲自己胖，所以認爲胖好的幼兒有4人。
　　認爲胖一點好的幼兒佔多數，從幼兒以上的討論可以看不來，他們認爲胖點就是身體好，到底是瘦點好還是胖點好？說法都不一樣。瘦要瘦到什麼程度？胖要胖到什麼程度？籠統地說肥胖不好，是不科學的。首先必須具體分析是病態性肥胖，還是正常性肥胖，脂肪（或稱體脂）的多少表示人體的肥瘦，過肥過瘦都不好。正如4名幼兒所說：不胖不瘦最好！如果身體過於肥胖，體重超過正常標準，他的壽命就會減少，還容易患很多病，如：心血管疾病、糖尿病、脂肪肝、某種癌症。與別人做同樣的事情，要比別人加倍努力，動作遲鈍，容易發生各種事故；易疲勞，背痛，腿不利落；天熱時加倍感到不快（因皮下脂肪起了絕緣體的作用）。但是如果太瘦也不好，因爲營養不良、面黃肌瘦，抵抗力也會下降的，特別是對於正在發育時期的幼兒來說，更是影響了身體的正常發育。現在的幼兒千萬不要受到社會的影響，要樹立正確的審美觀，健健康康的成長才是最重要的。
　活動反思
　　本次活動是針對孩子的年齡特點專門設計的，，還是比較適合幼兒的性格發展，整個活動中只有小輝不怎麼參與活動，主要是小輝有輕微的電視自閉症，儘管平日教學中已經有很大的進步，但是在語言交流中還是有一定的障礙。

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