幼兒園大班主題活動教案《我能行》含反思

《大班主題活動教案《我能行》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　主題目標：會用競賽、評價榮譽感和責任感等活動後的體驗來激勵自己。
活動名稱：參加運動會
活動要求：
　　幼兒學會在困難面前鼓勵自己去試一試，初步體驗經過努力獲得成功的喜悅。
活動準備：
　　1.各種頭飾各一隻，花環2個（重點：小兔、小烏龜、小馬、牛伯伯、小松鼠形象）.
　　2.背景畫一幅.
　　3.出場音樂、遊戲音樂、離場音樂各一.
　　4.提前讓幼兒體會在一星期內學習連續跳繩五個，讓幼兒體會堅持的快樂.
　　5.字卡：賽跑冠軍耐力冠軍.
　　6.呼啦圈2個、球2個
　　（一）啓發引導：
　　通過參與情境（情景表演），幫助小烏龜樹立信心。體驗自我激勵後獲得成功的愉悅。
　　1、小朋友，你們說小烏龜報考運動員行嗎？
　　2、可小烏龜沒信心，我們來鼓勵鼓勵它。
　　3、引導幼兒遇到困難能樹立真確的信心及方向。
　　（二）小朋友體驗感受：
　　鼓勵幼兒大膽講述：遇到困難的時候要想辦法鼓勵自己去試－試，繼續努力練，纔會成功。
　　（三）小朋友實踐活動：
　　遇到困難的時候要想辦法鼓勵自己去試－試，繼續努力練，纔會成功。
　　A.實務性活動
　　具體內容：
　　1、呼啦圈比賽。
　　2、集體快速接力。
　　B.幼兒講述
　　（活動要求：交流討論對待成敗的感想、歸因積極態度與消極態度對成功的影響。體驗鼓勵、幫助、找原因後獲得成功的喜悅。）
　　（四）情景遊戲故事：小馬過河
　　創設《小馬過河》競賽情境，聯想平時獲得成功的經驗，積極尋找原因。
附：
　　小馬過河
　　小馬和他的媽媽住在一條美麗的小河邊。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過的很快樂，時光飛快地過去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子裏去吧。”小馬非常高興地答應了。他馱着糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過去。可又不知道河水有多深呢？猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河裏的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身體笑着說：“不深，不深。纔到我的小腿。”小馬高興地跑回河邊準備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。”小馬低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹着她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認真地說：“前兩天我的一個夥伴不小心掉進了河裏，河水就把他捲走了。”小馬一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎麼辦呀？只好回去問媽媽。馬媽媽老遠地就看見小馬低着頭馱着糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭着把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關係，咱們一起去看看吧。”小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探着，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那麼淺，也沒有小松鼠說的那麼深。只有自己親自試過才知道。小馬深情地向媽媽望了一眼，心裏說：“謝謝你了，好媽媽。”然後他轉頭向村子跑去。
　活動反思：
　　本次主題活動是以幼小銜接爲主，情感爲主線的一系列生動的活動。以幼兒參觀小學掀開主題活動的帷幕，到對小學的好奇、想要上小學，再到對幼兒園的依依不捨、對老師朋友的分別，都體現了大班幼兒的年齡特點，情感發展。與此同時，一系列活動中教師、家長的參與也是我們作爲成人蔘與者心靈受到了孩子們的觸動，萌發了想要爲孩子留住幼年回憶的想法。

大班主題活動教案《我能行》含反思這篇文章共4323字。