大班主題教案《鳥兒真可愛》

《大班主題教案《鳥兒真可愛》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　總目標：
　　1、通過語常活動、手工製作、戶外遊戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發愛鳥的情感和保護鳥類的意識。
　　2、培養幼兒的創造性和動手能力。
　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　過程：
　　一、入園活動：
　　1、親切接待幼兒，師生互相問“早”問“好”。
　　2、簡單與家長交流，瞭解觀察幼兒的健康狀況和情緒。
　　3、值日生協助老師整理活動室，樹立勞動觀念。

　　二、晨間活動：
　　1、分組練習皮球、繩子等輕器械，教師注意輔導個別活動不主動的幼兒，調動他們的積極性。
　　2、自由參觀“小鳥的樂園”。（將各種鳥類掛放在幼兒園的小樹木中）。

　　三、晨間談話：
　　1、簡單評估晨間活動情況，在肯定的基礎上，提出一些希望。
　　2、《小鳥的樂園》，談談你和小鳥是怎麼做朋友的？

　　四、早操：
　　內容：自由體操、草帽操；要求：隊列整齊，動作正確，到位，有力，合拍。

　　五、生活活動：喝牛奶、入廁，要求幼兒要有禮貌、不推擠。

　　六、教學活動：

　　活動（一）鳥兒真可愛——語常活動
　　要求：
　　1、初步瞭解鳥對人類的益處，激發幼兒保護鳥類的情感。
　　2、知道打鳥、捉鳥是不文明行爲。
　　準備：
　　1、瞭解幼兒對鳥的認識情況，以便引導。
　　2、多媒體。
　　過程：
　　一、談話，讓幼兒回憶關於鳥類的已有經驗。
　　師：你都知道什麼鳥？它是什麼樣子？（幼兒說出一種鳥兒的特徵後，教師結合電腦，確定幼兒所說內容的正確性。）
　　二、觀看一段錄像，感知經驗，粗略瞭解鳥的生活情況。
　　1、師：請大家說說你看到了什麼鳥？它有什麼本領？（鼓勵幼兒大膽發言，如啄木鳥能給樹捉蟲；燕子能捉有害的昆蟲；信鴿會送信……）
　　2、觀看錄像感知環境變化與鳥兒生活的關係，瞭解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關係。
　　三、集體討論，表達愛鳥的情感討論：你愛小鳥嗎？如果世界上沒有了鳥，會怎麼樣？
　　教師小結鳥對人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行爲；要樹立愛護鳥類，保護環境的意識。

　　活動（二）手工——快樂的小鳥（手形鳥 ）要求：
　　1、師生共同創設環境 ,使愛護鳥類活動深入人心。
　　2、發揮幼兒想象 ,利用自己的手來畫手形鳥。
　　準備：
　　1、教師在牆面上佈置好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個。
　　2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
　　過程：
　　一、用情景故事引入主題。
　　1、教師扮大樹媽媽：“小朋友們，知道我是誰嗎？我有許多樹葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥玩，小鳥也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹葉寶寶都到土壤媽媽那裏去了，小鳥也飛走了，現在春天來了，樹葉寶寶也回來了，可是我的小鳥朋友去哪裏了呢？我們真的很想念小鳥，請小朋友幫我們把小鳥找回來吧！”
　　2、師：怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢？（幼兒討論）對了，我們可以用小手畫小鳥， 畫好了貼到大樹媽媽身上。
　　二、示範演示。
　　1、今天畫的小鳥與以前不同 , 請小朋友看看你的小手象什麼？
　　2、用顏料塗在手心手指上, 然後小手平放在彩紙上用力摁，最後用記號筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，並剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。
　　三、幼兒練習1、手心裏的顏料要保持乾淨，不能弄髒、弄花。在大拇指裏畫上眼睛和嘴巴。
　　2、沿手的輪廓剪下小鳥， 即爲手形鳥。
　　四、講評。
　　比一比誰畫的小鳥是快樂的小鳥。每個幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。 好了，讓這羣快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱裏。大樹媽媽：“謝謝你們幫我找回了小鳥，你們真是充滿愛心、心靈手巧的好孩子。”

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。

大班主題教案《鳥兒真可愛》這篇文章共4551字。