幼兒園大班優秀主題教案《逛廟會》含反思

《大班優秀主題教案《逛廟會》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動背景：
　　農曆2月18日是花神廟會，這幾天張析雄和小朋友一起做遊戲時談到了去廟會玩的事，小朋友都圍過來聽。有的還七嘴八舌的說什麼叫廟會？廟會裏有什麼？有沒有好吃的東西？有沒有幼兒園的大型玩具？你們家是誰帶你去逛廟會的，小朋友在角色遊戲時就和教師提出：“老師，我們來玩逛廟會的遊戲吧！我覺得廟會這個話題對孩子還是有吸引力的，由此我們邀請家長帶着孩子一同去逛廟會也生成了系列活動。

　　活動目標：
　　1．廟會是我們的一種傳統習俗也是我們家鄉的一種節日。
　　2．體驗和教師、朋友、家人一同逛廟會的樂趣。
　　3．安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
　　4．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　活動準備：
　　1．向幼兒介紹什麼是廟會。
　　2．提出參觀前的注意事項。
　　3．與家長聯繫集合時間，出發地點。

　　活動過程：
　　1．參觀前對幼兒進行啓發性的談話，激發幼兒學習的興趣，同時向幼兒交待參觀時的注意事項。
　　師：今天老師要和你們的爸爸、媽媽帶你們去逛廟會！你們想一想，廟會會在什麼地方開，廟會裏都有一些什麼？
　　幼：廟會在公園裏召開。
　　幼：廟會在五臺山體育館開。
　　幼：廟會在南湖廣場召開，哪裏經常搞活動。
　　師：那、你們想一想廟會是什麼樣子的？都有一些什麼？
　　幼：有人唱歌、有人跳舞。
　　幼：廟會還有許多的東西賣。
　　幼：你們來看呀這裏有豬、牛、羊買。
　　生成：原來小朋友對家禽類的動物也比較感興趣，教師隨機組織了幼兒進行了討論。
　　1．豬、牛、羊它們有一個大的名字叫什麼？
　　2．豬、牛、羊廟會怎麼有的賣？人們爲什麼要賣它們？
　　3．教師、家長，幼兒一起隨機討論。
　　4．繼續逛廟會。
　　生成：走在路上孫意小朋友發現了許多的鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟，小朋友都圍了過來，楊一凡媽媽說：“這是農具，是農民伯伯種田的，小朋友們
　　又紛紛談論起來，因此我們生成——農具。
　　1．請家長介紹農具。
　　2．示範操作使用農具。
　　師：小朋友這是什麼？
　　幼：鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟。
　　師：你們知道怎樣使用，請你們試一試。
　　家：示範操作使用農具。
　　生成：當孫意的爸爸拿着各種農具進行示範操作時，許多小朋友對農具都產生了興趣，家長給幼兒都賣了一件農具，幼兒拿着這些農具興高采烈地到田野裏進行操作，於是我們生成了《美麗的田野》的親子活動。

　　教師反思：
　　在這個活動進行之中，將教育有機地融入到幼兒的日常生活當中，在逛廟會時教師的問題巧妙地引出幼兒家長們積極討論話題，讓幼兒在自然狀態下進行參考交流，使他們產生了強烈的求知慾望，並且瞭解到了許多我們教育教學中學不到的知識，通過這次逛廟會的活動調動了師生互動，家長與教師互動，家長與幼兒互動，生生互動，頗具教育價值。

小百科：廟會，又稱「廟市」或「節場」。是中國民間宗教及歲時風俗，一般在農曆新年、元宵節、二月二龍抬頭等節日舉行。

大班優秀主題教案《逛廟會》含反思這篇文章共3409字。