大班主題教案《瓶瓶罐罐交響曲》

《大班主題教案《瓶瓶罐罐交響曲》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動總目標：
　　情感態度：引導幼兒發現和體驗生活中蘊含的韻律美，激發幼兒的審美情趣。
　　能力培養：在活動中發展幼兒的各種綜合能力。（如：觀察力、動手操作能力、想象力、創造力、表現力、合作力……）
　　音樂素質：訓練幼兒的聽覺感受力和節奏感。
　　教學創新：嘗試在藝術與科學中尋找恰當的結合點。
　　第一樂章：會唱歌的瓶子

　　具體目標：
　　1、引導幼兒探索用各種不同的方法，使不同材質的瓶（罐）子發出不同的聲響，並找出最好的方法使它發出最好聽的聲音。
　　2、在有趣的遊戲中，激發幼兒對音樂的興趣。
　　3、訓練幼兒的聽覺感受力和節奏感。
　　4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
　　5、大膽說出自己的理解。

　　活動準備：
　　活動材料準備：
　　1、教師提供各種常見材質（如：鐵製、塑料、玻璃、紙製……）的瓶子或罐子若幹。
　　2、幼兒常用打擊樂器人手一件。如：（鈴鼓、響板、三角鐵……）
　　幼兒能力知識準備：
　　1、幼兒已經具有辨別常見打擊樂音色、音高的能力。
　　2、幼兒具有初步的節奏感，熟悉各種常見節奏型，並能在音樂伴奏下有節奏的即興演奏。
　　3、具有較好的音樂活動常規。

　　活動過程：
　　1、聽覺、節奏訓練
　　（1）教師分別演奏三種不同音色、音高的打擊樂器：大鼓（低音）、碰鈴（高音）、響板（中音），請幼兒閉上眼睛，聽音色說出樂器名稱。
　　教師邊演奏邊有節奏地問：
　　“小朋友/告訴我，什麼樂器/在歌唱？”
　　幼兒有節奏地回答：
　　“石老師/告訴你，大鼓大鼓（碰鈴、響板）/在歌唱。”
　　（建議：教師與幼兒進行節奏對答遊戲時，可即興變化幼兒熟悉的各種節奏型，並可不斷改變演奏音量的大小，幼兒的回答需與教師的節奏型、大小相一致。）
　　（2）用同樣的方法請幾名幼兒輪流演奏自己手中的打擊樂器，請其它幼兒猜。
　　（3）幼兒在音樂伴奏下演奏節奏樂《小星星》。
　　2、熟悉瓶（罐）子經過敲擊後的不同音色、音高。
　　（1）教師出示幾種常見的質地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（紙製）），引起幼兒興趣。
　　教師：“剛纔小朋友們演奏的真好聽，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶說他們也想來唱歌，小朋友想聽嗎？”
　　（2）教師用手分別敲擊四種瓶（罐）子，請幼兒仔細聽辨它們發出的聲音，感受並熟悉不同的音色、音高。

小百科：交響曲是器樂體裁的一種，是管絃樂隊演奏的包含多個樂章的大型（奏鳴曲型）套曲。源於意大利歌劇序曲，海頓時定型。

大班主題教案《瓶瓶罐罐交響曲》這篇文章共2949字。