《大班主題教案《瓶瓶罐罐交響曲》》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動總目標:
情感態度:引導幼兒發現和體驗生活中蘊含的韻律美,激發幼兒的審美情趣。
能力培養:在活動中發展幼兒的各種綜合能力。(如:觀察力、動手操作能力、想象力、創造力、表現力、合作力……)
音樂素質:訓練幼兒的聽覺感受力和節奏感。
教學創新:嘗試在藝術與科學中尋找恰當的結合點。
第一樂章:會唱歌的瓶子
具體目標:
1、引導幼兒探索用各種不同的方法,使不同材質的瓶(罐)子發出不同的聲響,並找出最好的方法使它發出最好聽的聲音。
2、在有趣的遊戲中,激發幼兒對音樂的興趣。
3、訓練幼兒的聽覺感受力和節奏感。
4、學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
5、大膽說出自己的理解。
活動準備:
活動材料準備:
1、教師提供各種常見材質(如:鐵製、塑料、玻璃、紙製……)的瓶子或罐子若干。
2、幼兒常用打擊樂器人手一件。如:(鈴鼓、響板、三角鐵……)
幼兒能力知識準備:
1、幼兒已經具有辨別常見打擊樂音色、音高的能力。
2、幼兒具有初步的節奏感,熟悉各種常見節奏型,並能在音樂伴奏下有節奏的即興演奏。
3、具有較好的音樂活動常規。
活動過程:
1、聽覺、節奏訓練
(1)教師分別演奏三種不同音色、音高的打擊樂器:大鼓(低音)、碰鈴(高音)、響板(中音),請幼兒閉上眼睛,聽音色說出樂器名稱。
教師邊演奏邊有節奏地問:
「小朋友/告訴我,什麼樂器/在歌唱?」
幼兒有節奏地回答:
「石老師/告訴你,大鼓大鼓(碰鈴、響板)/在歌唱。」
(建議:教師與幼兒進行節奏對答遊戲時,可即興變化幼兒熟悉的各種節奏型,並可不斷改變演奏音量的大小,幼兒的回答需與教師的節奏型、大小相一致。)
(2)用同樣的方法請幾名幼兒輪流演奏自己手中的打擊樂器,請其它幼兒猜。
(3)幼兒在音樂伴奏下演奏節奏樂《小星星》。
2、熟悉瓶(罐)子經過敲擊後的不同音色、音高。
(1)教師出示幾種常見的質地不同的瓶(罐)子(如:易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶(紙製)),引起幼兒興趣。
教師:「剛才小朋友們演奏的真好聽,易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶說他們也想來唱歌,小朋友想聽嗎?」
(2)教師用手分別敲擊四種瓶(罐)子,請幼兒仔細聽辨它們發出的聲音,感受並熟悉不同的音色、音高。
小百科:交響曲是器樂體裁的一種,是管絃樂隊演奏的包含多個樂章的大型(奏鳴曲型)套曲。源於義大利歌劇序曲,海頓時定型。
大班主題教案《瓶瓶罐罐交響曲》這篇文章共2949字。