大班主題教案《繩子變變變》含反思

《大班主題教案《繩子變變變》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計意圖：
　　在一次晨間活動的時候，我讓孩子們練跳繩，頑皮的孩子卻拿着繩在玩，我發現他們玩的方法有很多，於是我想到繩子有很多種，就有很多種玩法，還有很多用處，何不把它搬上課堂，生成一個主題活動呢？正值我園在開展綠色環保主題，我們年級組開展的是《廢品變變變》，於是我班生成了《繩子變變變》這一主題活動。

　　內容安排：
　　活動一：科學活動《各種各樣的線》
　　活動二：健康活動《好玩的繩子》
　　活動三：美術活動《有趣的繩子》
　　活動四：語言談話活動 《繩子》
　　活動五：綜合活動《繩子變身了》
　　活動六：美術活動《玩繩子》
　　活動七：科學活動《線的大集合》
　　活動八：社會活動《線條躲迷藏》

　　環境創設：
　　美術區：
　　1、提供畫好簡單圖案的蛋糕盤子和紙繩貼畫
　　2、皺紋紙編紙繩
　　3、用毛線裝飾瓶子
　　4、繩子貼畫
　　建構區：
　　1、提供細塑料繩搓繩
　　2、織網
　　科學區：
　　1、提供各種各樣的繩子
　　2、實驗：電珠發亮
　　益智區：
　　1、玩線
　　2、穿珠
　　牆飾佈置：把小朋友的作品陳列在網上。

　　活動一：科學活動《各種各樣的線》

　　活動目標：
　　1、認識線並尋找生活中的各種各樣的線，初步瞭解各種線的作用。
　　2、能找出各種線的差異並根據線的某個特徵進行分類。
　　3、能大膽表達自己的想法。
　　4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
　　5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動重點：
　　找出各種線的特點活動難點：根據線的某個特徵進行分類。

　　活動準備：
　　1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）
　　2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。
　　3、電視機、視頻

　　活動過程：
　　一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。
　　1、師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什麼線？有什麼用？什麼樣子的？
　　2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　二、指導幼兒觀察、探索、發現線的不同?
　　1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什麼地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）
　　2、讓幼兒帶着問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。　　他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什麼？不同的線摸上去分別有什麼感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎麼知道哪根線硬、哪根線軟的？
　　幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，並給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。
　　3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

　　三、指導幼兒分類
　　1、分類前指導。要先想好按什麼特徵進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）
　　2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡迴指導。
　　3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎麼分的，再個別幼兒講講自己的分法。

　　四、討論線的作用教師：剛纔小朋友說到線可以玩遊戲，那麼我們就用最粗的線--繩子，來玩遊戲。可以 玩哪些遊戲呢？我們休息一下再來嘗試，好嗎？

　　五、結束活動我們一起去外面和好朋友商量玩什麼遊戲，怎麼玩？

　　六、活動延伸和爸爸媽媽一起在家裏尋找並記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什麼材料做成的，它有什麼作用。

　　活動反思：
　　此活動幼兒非常感興趣，積極性很高，每個幼兒都動手翻出、玩出了許多的花樣，確實體會到了玩繩的快樂，並在玩中樂於想象創造，達到了此次活動目的。在後面的環節有幾個幼兒不夠耐心，主要是由於平時對編結活動接觸的比較少，在編制環節花樣還是不夠多，還有待於在以後的活動中繼續學習。

小百科：繩子的出現最早可以上溯到數萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了

大班主題教案《繩子變變變》含反思這篇文章共4556字。