大班主題教案《香港、澳門、臺灣》含反思

《大班主題教案《香港、澳門、臺灣》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、知道香港、澳門、臺灣在中國地圖上的大致位置，知道它們都是中國不可分割的一部分。
　　2、認識香港和澳門主要建築和風景點；認識臺灣的主要風景點——日月潭、阿裏山。
　　3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
　　4、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

　　活動準備：
　　《小朋友的書·我的祖國叫中國》；中國地圖。

　　活動過程：
　　1、利用電腦的地圖，認識香港、澳門。
　　A 師幼中國地圖上找找香港、澳門的位置，感知它們都是中國不可分割的一部分。
　　（利用電腦將地圖可放大和縮小的功能，讓幼兒獲知香港和澳門在地圖上的位置。目測類比幼兒熟悉的城市，如上海、北京，感知與家鄉浙江的距離）
　　B 利用圖片欣賞香港、澳門典型的建築和風景，如美麗的維多利亞港灣、現代化的摩天大樓、迪斯尼樂園、大三巴牌坊等。
　　2、認識寶島臺灣。
　　A 師幼在中國地圖上找找臺灣的位置，感知臺灣是中國不可分割的一部分。
　　B藉助圖片瞭解臺灣的着名景點，如日月潭、阿裏山等。
　　3、使用《小朋友的書·我的祖國叫中國》第11—12頁“香港、澳門和臺灣”，讓幼兒再次觀看這些典型圖片，加深對三地的認識。
　　4、繼續使用《小朋友的書·我的祖國叫中國》，請小朋友將小導遊和對應的地點連線，請他們帶着我們一起去旅遊吧。

　　活動反思：
　　歷史《香港和澳門的迴歸》教學反思  本學期歷史備課組繼續開展公開課展示活動，組內蔡老師老師在二（8）班展示了題爲《香港和澳門的迴歸》這一課。全體歷史組的老師參加了聽課。蔡老師整堂課思路清晰，環環相扣，結構完整，分析娓娓道來，師生互動良好，課堂氣氛活躍，體現了較高的教師素養。
　　課後，全體歷史老師進行了評課，大家認爲：蔡老師課前做了充分準備，分析透徹有深度。
　　突出的亮點有：
　　1、通過兩幅迴歸場景上面的國旗和課題“迴歸”這一詞導入新課，直接自然。
　　2、通過投影地圖分析香港和澳門問題的由來和通過課本63頁“活動與探究”第一題來分析“一國兩制”構想的提出背景。
　　3、從香港、澳門的迴歸，我們得到什麼啓示？改革開放後，中國國際地位的提高，綜合國力的增強，“一國兩制”構想的成功實踐等。
　　4、講解香港、澳門迴歸的意義時，教師引導學生回憶了西藏的和平解放，分析了香港、澳門問題屬於主權問題，臺灣屬於內政問題。5、留有10多分鐘做題，通過訓練一些有代表性的題目拔高教學內容的深度。
　　改進的建議：
　　1、“一國兩制”的概念要強調，這裏的“一國”跟後面要學的“九二共識”的一個“中國”的區別。2、臺灣放到後面第13課《海峽兩岸的交往》中來講更合適，這一課聯繫到即可，不用展開。
　　教研，教之後的研如今讓備課組的老師更期待，因爲從中我們也能發現自己的長處和短處，反思自己的教學，不斷提升自己。

小百科：香港（Hong Kong），簡稱「港」（HK），全稱中華人民共和國香港特別行政區，位於中國南部、珠江口以東，西與中國澳門隔海相望，北與深圳市相鄰，南臨珠海市萬山羣島，區域範圍包括香港島、九龍、新界和周圍262個島嶼，陸地總面積1106.34平方公裏，海域面積1648.69平方公裏。截至2018年末，總人口約748.25萬人，是世界上人口密度最高的地區之一，人均壽命全球第一。

大班主題教案《香港、澳門、臺灣》含反思這篇文章共3586字。