大班主題教案《插柳》含反思

《大班主題教案《插柳》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目的：
　　1、讓幼兒瞭解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，並知道其由來。
　　2、通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。
　　3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
　　4、讓幼兒瞭解春天的由來，感受春天歡樂的氣氛，一起歡度。
　　5、願意參加活動，感受春天的快樂。

　　活動準備：
　　柳枝若幹，小鐵鏟、小水桶的數量各爲幼兒人數的一半、小麪包車一輛。

　　活動過程：
　　1、教師介紹清明節插柳的習俗。
　　①啓發提問：“清明時節，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是爲什麼？”（人們要插柳）
　　②教師：“小朋友知道嗎，人們爲什麼要在清明節插柳？”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的羣臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”
　　2、向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。
　　①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。
　　②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。
　　3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
　　①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟鬆土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。
　　②方法：先用小鐵鏟松好土，然後澆水，最後插柳枝。
　　③幼兒動手插柳，教師巡迴指導。如：鬆土時可找個鬆軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。
　　④柳枝插完後，教師組織幼兒將工具放好，然後小結活動的情況，表揚不怕髒、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

　　活動反思：
　　要符合兒童的年齡特徵，這是新課標中明確規定的，所以在這一課的教學中，我根據低年級學生喜歡用形象、色彩、聲音來思維這一特點，在課前，通過讓學生收集有關柳樹的圖片，激發學生學習本課的熱情。在教學過程中根據詩歌的特點，出示直觀的插圖，再現詩歌意境，激發學生學習興趣，讓學生有感情地朗讀，在讀中感悟春天的美。
　　在本課的識字教學中，我充分發揮“主人”意識，讓學生自己觀察字的結構，然後小組討論怎樣記住這些字，從中培養學生的識字能力，貫徹了“積極倡導自主、合作、探究的學習方式"這一課標精神。
　　另外，我讓學生在學詩歌中練習寫話，讓學生藉助自己所收集的圖片，先說後寫，鼓勵學生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來，消解寫作的神祕感，讓學生想說什麼就寫什麼。

小百科：插柳是一種風俗，也是爲了紀念「教民稼穡」的農事祖師神農氏。

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