大班主題教案《方案》含反思

《大班主題教案《方案》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動思路：
　　區域活動時，幾個孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來他們圍繞着一本舊掛曆嚷嚷開了，看得出是這本已開始泛黃的舊掛曆上秀美的風光吸引了他們。確實，長陽有着悠久的歷史，秀美的風光，濃鬱的風情，燦爛的文化，綿延八百裏清江，形成了一道天然的畫廊，有着取之不盡的教育資源。從小對孩子進行一寫鄉土知識的教育，我覺得自己有不可推卸的責任和義務。因此，我們設計了這個主題活動。這是一個已被多次採用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學形式，通過三個階段：一、蒐集整理階段 二、知識競賽階段 三、知識運用階段 層層提高難度，環環相扣。 不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實瞭解認識我們的家鄉，充分發揮他們的積極性和合作意識，以新穎的方式與幼兒共同學習，瞭解清江文化，讓孩子們在活動中產生自豪感，真正感受到清江畫廊--我的家鄉榮耀。

　　這是我的家鄉（蒐集整理階段）

　　活動目標：
　　1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領域中搜集與長陽有關的圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地瞭解和感受家鄉之美。
　　2、指導和協助幼兒對所蒐集的資料進行分類，讓幼兒深刻體驗到家鄉的美，從而自然的產生一種自豪感。
　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
　　4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　活動重難點：
　　指導和協助幼兒給所有的物品進行分類活動的形式：
　　1、此活動延續的過程爲兩週
　　2、此活動不安排具體的教學活動，要求幼兒愛平時的生活中做有心人，去搜集材料，內容可以是掛曆、圖片、書籍、音像資料、實物等。
　　3、在活動室內設置四個展區：秀麗的風光（清江河、隔河巖大壩、天柱山、鹽池溫泉、武落鍾離山，伴峽、鳴鳳塔、嘆氣溝、長陽人化石洞，巴王洞等）濃鬱的風情（美麗的土家服飾 、民歌、婚喪風俗等）悠久的歷史（巴人的發祥地--武落鍾離山的傳說、長陽人化石、土家第一軍的故事、七七紀念碑相關的英雄故事等）燦爛的文化（土家吊角樓、碰柑、香腸、清江石文化等）。
　　4、及時協助幼兒將蒐集到的物品進行分類。
　　5、鼓勵幼兒課餘多到這四個展區參觀，可以對實物進行操作，組織幼兒品嚐特色小吃，引導幼兒互相交流，進一步瞭解展品，並不斷鼓勵幼兒充實展區的物品。
　　6、在這個活動中，教師只協助幼兒分類，並請家長予以配合，多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發現。如果發現展區內的物品不夠全面，教師應給予幫助。

　　"我愛我的家鄉"知識競賽（知識競賽階段）

　　活動目標：
　　1、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所瞭解的知識，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
　　2、在競賽中，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養競爭意識。
　　3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。

　　活動準備：
　　記分牌四個、人手一套繪畫用品、小獎品若幹、巴山舞曲、佈置競賽環境、邀請幼兒家長參加

　　活動形式：
　　1、幼兒自由選擇代表隊（按顏色分類）
　　2、圍繞展區的內容設置題面。表現形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。

　　活動過程：
　　一、總結第一階段的活動
　　1、讓幼兒分組簡要討論展區中的內容。
　　2、提出任務。（師：小朋友們都很能幹，在這裏都一定了解和認識了許多關於清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什麼感受？鼓勵幼兒說出自己心裏的感受）
　　3、在幼兒表述的基礎上教師小結（我們的家鄉長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應該關心、愛護自己的家鄉）

　　二、"我愛我的家鄉"知識競賽
　　師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那麼究竟瞭解家鄉有多少。

　　活動反思：
　　本內容主要有三個部分：一是提出設計方案的要求。一方面進一步鞏固分數表示可能性大小的方式，另一方面能創造性地運用所學的知識，設計符合實際的活動方案，以增強學生學習的樂趣。
　　在教學活動中，我先複習用分數表示可能性大小的方式，隨後提出設計方案的具體要求。由於學生是第一次自主設計，因此把這一設計活動安排在小組內進行，各小組在設計時要充分發揮學生的想象力，以便學生設計出各種與衆不同的方案。在交流時，首先請各小組彙報設計的方案並說一說設計時的想法，結合他們的想法加以引導。學生在交流彙報後，我把每一種方案的設計都用分數的形式表示出來，並引導學生觀察各種不同方案中的共同點，從中發現設計的基本特點。
　　有些學生對用分數表示可能性大小來說，十分抽象，也難於理解。

小百科：方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。

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