幼兒園大班下學期主題教案《玩缸》含反思

《大班下學期主題教案《玩缸》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　幼兒園大班主題教案：
       玩缸

　　活動產生背景：
　　走進宜興丁蜀鎮，到處可見陶缸、陶罐、甕、盆，眼睛裏看到的都是陶。而這裏的孩子卻又是土生土長在泥凳邊長大的，他們無時無刻不在與陶聯繫着，在參觀均陶廠後，我們的孩子這樣請父母寫道：“在大缸中饒來饒區，真好玩~~~~~~”有了這樣的體驗，這個活動便自然生成了。

　　活動目標：
　　1、在玩中發展幼兒多種動作技能，提高協調能力。
　　2、發展幼兒思維的靈活性、創造性，從中發現嘗試缸的多種玩法。
　　3、在玩中培養幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神。
　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：
       高度爲22cm，口徑爲27cm的小缸若幹只。

　　活動過程：
　　一、開始部分：
　　(1)幼兒自由入場，師：“看，那是什麼？”幼：“小水缸！”
　　(2)鼓勵
　　幼兒用最快的速度找一隻小缸。師：“你們聽，缸裏傳出一段好聽的音樂”，“來，我們一起做運動！”
　　教師自編熱身動作如：
　　上肢運動——兩手扶缸，按節奏拎放；
　　下蹲運動——手扶缸沿，做左右下蹲動作；
　　體轉運動——將缸翻轉底朝上，站在缸底上屈肘體轉；
　　腹背運動——兩臂伸展，俯身，兩手交替觸摸小缸；
　　跳躍運動——以缸爲中心，雙腳分開，左右前後跳躍；
　　整理運動——坐在缸上做放鬆動作。
　　設計意圖：讓幼兒對缸有初步的體驗接觸，從中引發幼兒對玩缸有一定的興趣。以輕鬆、自在、積基極的態度，投入活動。

 　　二、基本部分：
　　（1）花樣玩缸，請小朋友想一想小缸可以怎麼玩？你還可以找個朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；繞缸單、雙腳跳躍；繞缸跑；在缸內行走；缸上平衡；以缸爲障礙進行跨跳；缸上加缸進行跨跳、走），鼓勵幼兒想出多種不同玩法，並勇敢、大膽地進行嘗試練習。
　　（2）在幼兒玩的過程中，請幼兒在同伴面前演示新玩法，分享快樂、共同提高。
　　（3）教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動，時時注意孩子玩缸狀況，不斷隨機引導孩子進行創新、合作，不斷調整指導方式、方法。
　　如：運動量調控，可採用男女孩相互調換玩法或試試同伴新玩法等。
　　如：不願合作的孩子，可請他將自己的玩法教給其他同伴，鼓勵他大膽合作、交往。
　　如：能力弱小的孩子，則應鼓勵他大膽、勇敢參與，並引發幼兒主動合作幫助同伴的精神。
　　這是一個完全開放、自由的過程，師幼一直在與缸玩遊戲，沒有預設的動作難度和比賽形式，而是不斷鼓勵幼兒創造性地想出各種新玩法，充分投入地玩，正是有了這樣一個寬鬆快樂的氛圍，能力發展有差異的幼兒多了鍛鍊機會，有了等待、緩衝的空間；少了窘迫與焦慮，增強了自信心。
 
 　　三、結束部分：
　　（1）放鬆活動，聽音樂圍成“大缸”，坐在缸上自由動作。
　　（2）以傳缸或滾缸方式出場。
　　結束巧妙地以"圍大缸"的方式集中幼兒，不打斷幼兒的興致，又使幼兒身心完全放鬆；滾缸、傳缸結束活動，讓意猶未盡的孩子再次過了又培養了孩子有放有收的良好習慣。

         教學反思：
         讓幼兒對缸有初步的體驗接觸，從中引發幼兒對玩缸有一定的興趣。以輕鬆、自在、積基極的態度，投入活動。

小百科：缸，中國漢字，用來盛米盛水等。

大班下學期主題教案《玩缸》含反思這篇文章共4223字。