小班體育遊戲教案《大皮球》含反思適用於小班的體育遊戲主題教學活動當中，發展幼兒動作的靈活性和協調性，培養幼兒注意傾聽的態度和習慣，在遊戲中體驗按指令活動的愉快，快來看看幼兒園小班體育遊戲《大皮球》含反思教案吧。
活動目標
1、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。
2、發展幼兒動作的靈活性和協調性。
3、在遊戲中體驗按指令活動的愉快。
4、體驗模仿遊戲的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
1、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。
2、要求幼兒按指令活動（做動作）
活動準備
1、在操場上將幼兒的小椅子擺成一個大圓圈。（椅子間隔5厘米左右）
2、聽口令和老師一起踏步來到操場，按順序一個幼兒坐一把小椅子。
活動過程
一、開始環節
1、向幼兒介紹本節課遊戲內容。
2、引發幼兒傾聽的興趣。
二、基本環節
1、談話引入
師：剛才我們在來的路上，大皮球給我打了個電話，它說“老師，今天誰最聽話，我就和他交朋友。”，那你們想和他交朋友嗎？
2、 請你照我這樣做(培養幼兒注意傾聽的態度)
（幼兒和老師一起做）：踢踢腿、彎彎腰、跺跺腳、跳一跳。
3、坐在小椅子上用腳踢球：
要求幼兒不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有當皮球滾到自己腳邊時才能用腳將球踢向同伴。老師和幼兒一起玩，同時提醒那些犯規的小朋友，幼兒犯規，老師將收一個球。此時，場地內球的個數逐漸減少，同時也讓幼兒慢慢學會等待，調整自己的動作。
三、結束環節
當剩下最後一個時，老師把它抱起來，告訴幼兒“大皮球也玩累了，我們讓它去休息吧！”。表揚今天玩得好的小朋友，鼓勵能力較差的幼，“今天，你們玩得開心嗎？”請幼兒全體起立兒，按順序依次離開自己的座位，聽口令開火車離開操場，活動結束。
延伸活動：
鼓勵幼兒和同伴或者爸爸、媽媽一起比一比，看誰踢得好、踢得准，鍛煉幼兒的靈活性和協調性。
教學反思
在活動過程中，皮球個數準備得不夠充分，以致讓有的幼兒等得太久，給幼兒的時間很短，沒能讓她們玩得盡興。我將在今後的教學活動設計中注意這方面的問題，繼續學習，努力提高自己的專業技術能力。
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