幼兒園大班教案《小樹葉》

《大班教案《小樹葉》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

       活動目標：
　　1、理解小樹葉歌詞，學習用連貫、舒緩與斷頓、跳躍的演唱方法表現歌曲。
　　2、根據對小樹葉歌詞的理解，創造性地選擇演唱形式。
　　3、注意與同伴聲音和諧一致地歌唱。
　　4、在感受歌曲小樹葉的基礎上，理解歌曲意境
　　5、有感情地學唱歌曲小樹葉。

　　活動準備：
　　1、幼兒用書人手一冊。
　　2、幼兒會玩音樂遊戲《秋天》。
　　3、掃帚一把。

　　活動過程：
　　1、音樂遊戲《秋天》。
　　幼兒扮成小樹葉，教師帶領幼兒表演唱歌曲《秋天》。“小樹葉”四散地蹲在活動室裏，教師扮演掃落葉的人，清掃落葉。師生共同開展遊戲活動1—2遍。
　　2、學習歌曲《小樹葉》。
　　（1）傾聽教師講述“小樹葉”的故事。教師將《小樹葉》歌詞編成連貫的故事，讓幼兒熟悉歌詞內容。
　　（2）欣賞教師有表情地表演歌曲《小樹葉》。
　　（3）帶領幼兒隨着音樂的伴奏念歌詞。
　　（4）教師帶領幼兒演唱歌曲。
　　3、學習有表情地演唱歌曲。
　　（1）第一段講小樹葉離開了媽媽在空中飄蕩，小樹葉的心情是怎樣的？我們用什麼聲音來唱呢？
　　（2）帶領幼兒用連貫、舒緩的聲音演唱歌曲第一段。
　　（3）第二段講述了勇敢的小樹葉，它在說什麼呢？我們用什麼聲音來唱呢？
　　（4）帶領幼兒用斷頓、跳躍的聲音演唱第二段歌曲。
　　（5） 完整地演唱歌曲《小樹葉》。
　　4、探索不同的演唱方法。
　　（1）這首歌除了大家一起唱，還可以用什麼方式唱？
　　（2）根據幼兒的建議，帶領幼兒採用分男、女聲唱第一和第二段等形式演唱歌曲。
　　在此環節中我是先引導幼兒欣賞散文《落葉》，感知小樹葉飄落以及與樹葉媽媽之間的親情，然後再清唱歌曲《小樹葉》，讓幼兒感知了解歌曲內容。

　　活動反思：
　　在欣賞歌曲《小樹葉》時，我引導孩子閉目聆聽音樂，並跟隨我富有感情的配樂講解，啓發孩子回憶秋遊時看到的“落葉飄飄”的美景，在腦中展現出一幕幕樹葉飄的動人畫面，使孩子情不自禁地與音樂融爲一體，更深刻地感受樂曲的旋律美與意境美。
　　由於之前開展“拾落葉”、“我眼中的落葉”等相關活動的經驗鋪墊，孩子立馬對“小樹葉離開媽媽”該句歌詞，有強烈的表現慾望，創編了許多樹葉飄落的動作：有螺旋飛舞式、有慢悠悠飄落式、有輕盈起伏飄揚式、有狂飛亂舞式……通過創編表現葉子飄落的不同狀態，孩子理解性地記憶歌詞，很快地學會演唱。
　　反思本次歌唱教學，給我留下的啓示：歌唱活動不應只將掌握演唱技能作爲最終學習目標，通過整合社會、語言、遊戲等相關課程領域內容的手段進行輔助教學，充實音樂活動，讓音樂更具生氣與活力。這樣，孩子在整合理念下的音樂教學過程中開心、開口、開竅，獲得情緒情感，從而快樂地學習。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分：葉片是平展的，交叉生長，有利於接受更多的陽光。葉柄—支持這葉片，並把葉片和莖連接起來。託葉—保護幼葉。（有些植物沒有託葉，有些植物的託葉很早就脫落。

大班教案《小樹葉》這篇文章共3408字。