《大班教案《鞋子》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、瞭解鞋子的多樣性及其不同的功能。
2、能從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
教學重點、難點
1、啓發幼兒從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
2、引導幼兒從顏色、款式、反正找到合適的鞋子。
活動準備
1、請家長帶孩子到鞋城參觀。
2、調查自己家人喜歡穿什麼鞋。
3、出示各種各樣的鞋子。
活動過程
1、猜謎語導入題目：《各種各樣的鞋子》啓發幼兒說出謎底。
2、出示鞋子讓幼兒觀察
3、引導幼兒從顏色、款式，觀察自己與同伴的鞋子有什麼不同。
4、提問幼兒喜歡什麼樣的鞋子。
5、大家喜歡的鞋子
（1）請幼兒分別說說自己穿的是什麼鞋，並引導幼兒說說自己鞋子的材料。
（2）說說自己最喜歡穿什麼樣的鞋，爲什麼？
6、幼兒說出家人喜歡的鞋子是什麼樣的。
7、啓發幼兒出不同季節人們穿什麼的鞋。
8、啓發幼兒根據不同年齡、不同職業或性別的人應該穿什麼樣的鞋。
活動延伸
開展“鞋子超市”遊戲，讓幼兒扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購買鞋子，進一步瞭解鞋子的多樣性及其不同功能。
教學反思
這節課，我通過實物教學，加之之前讓家長帶領孩子參觀鞋城，使孩子瞭解了鞋子款式的多樣化、材質的多樣化，功能的多樣化，明白季節不同、職業不同、場合不同，穿的鞋子就不同。通過講解、遊戲，提升了幼兒的觀察能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閱歷，豐富了社會經驗。但是，由於班上幼兒較多，而鞋子準備不夠充足，使活動顯得較混亂，性格較內向的幼兒沒有真正加入到遊戲中去 ，對這節課掌握的不夠好。在以後的教學中，儘可能多的準備鞋子，把幼兒分成幾個小組，按要求進行遊戲活動。
小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多爲草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運動鞋、休閒鞋、高跟鞋較爲多見。
大班教案《鞋子》這篇文章共2365字。
...人喜愛的鞋子類型，瞭解的多樣性及其不同的功能，引導幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業、沒同季節幾個方面進行觀察選擇出合適的鞋子，提升幼兒的生活閱歷，豐富幼兒的社會經驗。活動目標1、瞭解鞋子的多樣性及其...
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...料及穿着者。 2、知道要穿合適的鞋子。 3、激發幼兒進一步了特殊鞋子的興趣。 4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。 5、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。 活動準備： 1、各種...
...一個。 3.鞋架。活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣。 猜猜、摸摸袋子裏面裝的是什麼？ 二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特徵，感知一雙的概念。 1.你們穿鞋子了嗎？誰的鞋子好...
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...一個。 3.鞋架。活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣。 猜猜、摸摸袋子裏面裝的是什麼？ 二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特徵，感知一雙的概念。 1．你們穿鞋子了嗎？誰的鞋子好...
...。二、活動準備：教師教學資源《我做的鞋子最漂亮》;幼兒繪畫工具、剪刀、膠水、展示架。三、活動過程：1.播放課件,教師自編故事引入主題。(1)森林裏的小動物不小心將鞋子混在了一起,請小朋友幫忙尋找。(2)引導幼兒觀察...
...助左右對稱的方法裝飾鞋子，表現自己的設計風格。3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。4.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。活動準備：教師教學資源《我做的鞋子最漂亮》幼兒繪畫工具。活動過程：1.播放...