《大班教案《蘋果》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、體驗自己動手製作的快樂。
2、嘗試運用團圓、搓等技能，表現蘋果的主要特徵。
3、初步學習使用簡單的輔助材料，在泥工板上進行操作。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、感受作品蘋果的美感。
活動準備：
實物蘋果1個，橡皮泥、火柴棒或牙籤。
活動過程：
1、教師以猜謎語的形式匯入活動，激發幼兒興趣。
（1）教師說謎面：紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。
（2）幼兒自由猜謎語，教師待幼兒充分發言後說出謎底。
2、教師引導幼兒討論塑造蘋果的方法。
（1）出示實物蘋果引導幼兒觀察。
教師：蘋果是什麼樣子的？它是什麼形狀、什麼顏色的？
（2）幼兒邊討論邊嘗試製作，教師指導。
教師：請你先自己試試用橡皮泥做蘋果，等會兒來教大家。（幼兒自由探索）
（3）教師：你是怎麼做的？橡皮泥怎樣才能變成圓的？怎麼才能在上面變出小坑呢？蘋果上還有什麼？怎麼做？
（4）教師小結，幫助幼兒提煉詞彙「揉一揉、搓一搓、壓一壓」等。
3、集體欣賞幼兒作品。
教師：你喜歡哪個蘋果？為什麼？
教學反思：
今天的活動中，幼兒參與的積極性很高，因為幼兒對泥橡皮泥製作很感興趣，而且製作蘋果相對來說比較簡單，是幼兒能做出來的。
不足之處：
1、活動前我也做了準備，有實物蘋果，還有幼兒每人一桶橡皮泥。但是實物蘋果色澤不是很好看，如果我能準備紅、綠、黃三種顏色鮮豔、特徵明顯的蘋果，那更能引起幼兒的興趣；幼兒每人一桶橡皮泥，在製作時，幼兒打不開包裝袋，紛紛請老師幫忙，導致出現了一點混亂，而且，由於橡皮泥顏色眾多，幼兒選的顏色也五花八門。如果我事先準備紅、黃、綠三種顏色，分發給幼兒，不僅可以讓幼兒認識這三種顏色，同時也避免了顏色太多的困惑，也能讓孩子自由選擇做什麼顏色的蘋果，能力強的甚至可以多做幾個。
2、活動中，我請幼兒自己先嚐試做蘋果，但是對於我們班幼兒來說，這是有難度的，只有個別幼兒能做到「搓圓」的這一步。因此，教師還是要先示範。活動的難點在引導幼兒觀察蘋果的上下兩個坑，並在圓形的基礎上壓出上下兩個小坑。這一點我沒有把握好，只是一帶而過。
3、展示評價時，由於我已經讓幼兒將做好的作品放到展示臺上了，所以我請幼兒分小組來欣賞評價，這樣會導致秩序混亂。換一種方法，我可以請幼兒將做好的作品託在手上，大家相互展示、評價，然後送到展示臺上，平時也可以欣賞，這樣更好。
小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實富含礦物質和維生素，是人們經常食用的水果之一。
大班教案《蘋果》這篇文章共3035字。
