《大班教案《8的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、 主動參加探索8的組成的操作活動
2、 運用互補、互換規則知道8分成兩份有7種不同的方法。
3、 初步學習運用數學知識解決生活中的實際問題。
4、 引發幼兒學習數學的興趣。
5、 促進幼兒的創新思維的發展。
活動準備
1、 數學王國圖一副。
2、 大操作材料一套。
3、 幼兒每人胸前一個數字掛牌，提供塗色、劃短線、蓋點子、看圖分合等不同操作材料。
活動過程
1、複習7以內的組成
師：今天老師要請你們去數學王國去玩，，但有要求，請你們先要回答出門票上的問題後才能進入到數學王國中去。
幼兒逐個回答卡片的題目。
2、 幼兒在主動操作遊戲中探索8的7種分合方法。
（1） 瞧，數學王國的大門已經爲我們打開了，在數學王國裏，有許多的智力題正等着我們小朋友去動腦筋呢，你們有信心嗎？看哪個小朋友闖關最多。
（2） 老師簡單介紹遊戲材料及操作要求。
（3） 幼兒進行操作活動，老師巡迴指導，觀察瞭解幼兒操作情況進行個別指導，鼓勵幼兒互相介紹操作情況。
（4） 幼兒介紹自己的操作過程。
（5） 引導幼兒通過分析，比較探索8的最佳分合方法。
3、 運用“找朋友”遊戲，鞏固8以內數的組成規則。
（1） 交代遊戲規則。
剛纔小朋友在數學王國裏表現的很聰明，遊戲玩得很好，接下來我們來玩個找朋友的遊戲，老師爲你們準備了每人一張數字卡片，請你們把它貼在身上，看看自己是幾號數字，到音樂後就邊唱邊跳去找朋友，找到的朋友要和你身上的數字合起來是8的數字娃娃。
（2）交換數字再次遊戲。
4、 活動延伸
在角色遊戲中開設銀行、菜場、超市，把所學的組成經驗運用到實際的生活中。
活動反思：
活動按事先預定的有條不紊地進行着。孩子們興致濃厚，能大膽嘗試各種操作材料進行操作，也能用他們喜歡的方式記錄下結果。活動結束後，我對這次活動進行了反思。認爲有幾個比較成功的地方：1、提供的操作材料豐富且易於操作。2、提供很大的操作平臺及思維空間，也不急於告訴他們答案，而是讓他們在操作中通過對比、討論，來發現問題，解決問題。3、給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。4、重視區域活動。活動結束後，重視活動延伸的指導，在區域活動中，讓幼兒自由操作並做好記錄。整個活動，盡力體現以孩子爲主，教師爲主導的和諧師生關係。大多數孩子能主動去學、願學、樂學，達到預期的目的。
小百科：8的筆劃是1畫，8是7與9之間的自然數。8有着諸多的意思：「8」是「發」的諧音，因此被譯作發財的意思。
大班教案《8的組成》含反思這篇文章共2814字。
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.激發幼兒自主學習的意識，培養同伴間團結協作的精神。2.發展幼兒觀察、推理能力，能運用知識遷移學習。3.在理解、運用規律的基礎上，引導幼兒學習8的組成。4.培養幼兒比...
...道8的組成有7種不同的分法，學習按序分合。 2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。 3、啓發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣...
...通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。教學內容：教科書第55頁。教具、學具準備：多媒體課件一套，1～8的數字卡片;學生每人準...
...中帶來幫助！ 活動目標 1、通過操作，引導幼兒理解8的組成。 2、通過操作、實踐、啓發幼兒看圖口述8的加、減法。 3、培養幼兒的思維、動手能力。 4、發展目測力、判斷力。 5、讓幼兒懂得簡單的...
...團結合作品質，增強小組合作交流的意識。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。 教學過程： 一、複習“7”形式引入8的組成. 師：小朋友們，上節課我們學習了幾...
...t;拍手找朋友"，複習6以內數的組成。2.學習7的組成;a)幼兒人手一份人手小盤一個、雪花片若幹、一張記錄本，把雪花片撒在盤中，看看盤中有幾片、盤外有幾片並記錄。3.請小朋友說說自己操作的結果。4.引導幼兒發現兩組...
...，知道8的組成有7種不同的分法，學習按序分合。2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。3、啓發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的...
... 初步學習運用數學知識解決生活中的實際問題。4、 引發幼兒學習數學的興趣。5、 促進幼兒的創新思維的發展。活動準備1、 數學王國圖一副。2、 大操作材料一套。3、 幼兒每人胸前一個數字掛牌，提供塗色、劃短線、蓋點子...
...的團結合作品質，增強小組合作交流的意識。 4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 教學過程： 一、複習“7”形式引入8的組成. 師：...
...道8的組成有7種不同的分法，學習按序分合。 2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。 3、啓發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。 4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。 5...