《大班教案《面具》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.認識面具，學習面具的製作方法。
2.能綜合運用剪、貼上、挖洞等技能製作面具。
3.體驗製作面具的樂趣。
4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
教學重點、難點
重點：認識面具，學習製作面具的方法.
難點：能運用剪、貼上、挖洞等技能製作面具.
活動準備
1.面具範例（黑人、小丑、小豬）
2.彩色卡紙.固體膠.皺紋紙、棉花、吸管等材料
活動過程
一.遊戲匯入
1.「猜猜他是誰」
指導要點：請三名幼兒上臺，老師要給他們施魔法，請小朋友猜猜它們變成了誰？
2.認識面具
提問：1.某某幼兒是怎麼麼變成黑人/小豬/小丑的
2.小朋友們在哪裡見過面具，我們什麼時候會戴面具
小結：我們表演節目時，遊戲時會面具，戴面具可以使我們的表演更精彩。
下面我們一起來欣賞一些面具，看看它們都有什麼特點
二.探索發現
1.欣賞觀察幾種面具，發現其特點
指導語：它們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵麼都是什麼形狀的，這些部位都用了什麼方法什麼材料製作？
2.探討材料的用途
指導語：今天老師準備了彩色卡紙、皺紋紙、吸管、羽毛、棉花等材料，小朋友們想想你準備怎麼運用這些材料呢？
小結：皺紋紙可以搓成小球或繩子，還可以折剪出花形來製作我們的面具
3.製作方法介紹（邊示範邊講解）
首先選自己喜歡的顏色的卡紙剪出臉型，然後用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再製作裝飾其他部分.
三.創作表現
1.分發材料.提出常規要求
2.幼兒創作，教師輔導
四.欣賞評議
1.鼓勵幼兒大膽講述自己的創意
2.所有幼兒帶上自己的面具大家一起欣賞，說說誰的面具最漂亮，為什麼？
五.活動結束
師幼共同整理物品，結束活動
教學反思
1. 幼兒對面具有了一定的認識，並能製作出漂亮的面具，少部分幼兒不能理解到挖洞的方法，需要經常練習。
2. 孩子對面具非常感興趣，能體驗到製作面具的快樂。
小百科：面具，指遮蓋全部或部分臉並有眼睛開孔的覆蓋物，通常作為舞會、狂歡節或類似的節日、戲劇等的偽裝 起遮擋保護作用的外罩。面具文化也通常被稱為儺文化。
大班教案《面具》含反思這篇文章共2436字。
