《大班教案《5以內的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1. 讓幼兒來理解加法減法的含義。
2. 讓幼兒掌握5的加減法。
3. 使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力。
4. 能積極思考，提高理解與運算能力。
5. 使幼兒體會到生活中處處有數學。
教學重點、難點
使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力.
活動過程
一、談話導入，引起孩子的興趣。
二、複習5的組成
三、出示直觀教具
四、引導幼兒口述5的加減法應用題
五、玩“誰最快”遊戲
六、書寫算式
七、教師進行小結
教學反思
1、 聯繫學生的生活實際，讓學生體會到加減法就在我們的身邊。
2、學生的生活實際，讓學生體會到加減法就在我們的身邊。
3、要使學生正確、迅速地口算，還必須經常地通過多種多樣的練習形式進
行訓練。我積極提倡算法的多樣化，爲學生提供了數學交流的機會，目的是
促進學生的數學思維活動，提高學生的數學思維能力。由於提倡算法的多樣
化，不同的學生有不同的解題策略，他們會運用自己的方法解決問題，會對
解決數學問題有深切的體驗，從而取得學習數學的經驗。這些算法都是學生
根據自己已有的基礎知識和生活經驗思考的結果，每一個不同的算法，就代
表了一個創新的意識，從而有效地進行了發散性思維訓練。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號爲加號「+」。進行加法時以加號將各項連接起來。
大班教案《5以內的加減法》含反思這篇文章共1644字。
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1. 讓幼兒來理解加法減法的含義。 2. 讓幼兒掌握5的加減法。 3. 使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力。 4. 能積極思考，提高理...
...的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：蘑菇圖形、 計算題目。活動過程：一、通過例題再現，喚起幼兒的回憶1...
...、多角度地思考和解答購物活動中出現的問題。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。【活動準備】 1、10以內算式題，禮品商店圖（見教學掛圖2）。 2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書第40頁（看...
...，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備：幼兒人手一份操作紙，圖片若幹活動過程：一、...
...的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4．培養幼兒對數字的認識能力。 5．有興趣參加數學活動。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重...
...要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5.提高數數的興趣和積極思維的能力。 重點難點 熟練10以內...
...聯絡方式。 3．初步瞭解加減法的技巧。 4．培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。 活動準備 1. 10以內加減式題卡，破譯電話號碼練...
...、複習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。2、發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的遊戲秩序。3、讓幼兒學習簡單的數學題目。4、有興趣參加數學活動。活動準備：算式題（掛於幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、佈置場...
...，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。活動準備：幼兒人手一份操作紙，圖片若幹活動過程：一、小老鼠買麪包圈。1、師：小老鼠去給大老虎買麪包...
...的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3．引導幼兒對數字產生興趣。 4．讓幼兒學習簡單的數學題目。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。 活動準備 1. 10以內加減式題...