《大班教案《有趣的蘿蔔》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途,並能按蘿蔔的特徵進行分類。
2、在遊戲中瞭解蘿蔔的生長過程,體驗蘿蔔生長的快樂。
3、幼兒樂於探索,能大膽表達,在活動中感受蘿蔔的有趣,從而產生愛蘿蔔的情感。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
1、讓幼兒瞭解蘿蔔的生長過程,體驗蘿蔔生長的快樂。
2、讓幼兒能表述蘿蔔的特徵及用途,並能進行分類。
活動準備
物質準備:訊號音樂;小兔絨玩具一隻;實物蘿蔔、空籃子、蘿蔔食品每桌一份;教師小結用的蘿蔔一份;課件「蘿蔔的生長過程」,蘿蔔食品每桌一套、蘿蔔小製作2—3件。
經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的經驗。
對《粉刷匠》旋律有所熟悉。
空間準備:幼兒座位成框字型擺放,操作檯成半圓形放置於幼兒視線前面。
活動過程
(一)激發興趣(情境“小兔帶來蘿蔔豐收的喜訊)
1、老師利用小兔絨玩具宣佈小豬帶來的喜訊。
2、簡單介紹觀察蘿蔔的要求。
(二)自由探索(情節:看小兔的蘿蔔)
1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿蔔的特徵。
2、圍繞問題交流發現:你看到的蘿蔔長得是怎樣的呢?
3、拓展幼兒對品種的認識。
4、利用準備好的各種蘿蔔小結蘿蔔的有趣。
(三)操作分類(情節:幫小兔分蘿蔔)
1、要求:小兔收了那麼多蘿蔔,想請小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿蔔的特徵來分一分、說一說)
2、操作指導:允許幼兒嘗試錯誤,自覺糾正,並用語言表達分的過程。
3、評價:小組代表介紹,集體評議,然後把蘿蔔送到小兔家。
(四)遊戲體驗(情節:幼兒扮演蘿蔔生長)
1、商量討論:蘿蔔是怎麼生長的呢?
2、結合課件:「蘿蔔的生長過程」,讓幼兒瞭解蘿蔔從小到大成長的過程。
3、利用《粉刷匠》旋律,欣賞編好的《蘿蔔歌》,再通過唱一唱、演一演體驗蘿蔔生長的樂趣,用身體的形態、動作創造一個個可愛的蘿蔔形象。
(五)品嚐交流(情節:小兔請大家吃蘿蔔食品)
1、聯絡實際商量講講蘿蔔的用途(吃法及營養)
2、幼兒品嚐蘿蔔食品:邊吃邊講蘿蔔的味道及加工法等。
(六)活動延伸(情境:看蘿蔔製成的玩具)
用蘿蔔製成的玩具使幼兒產生審美愉悅,激發幼兒動手嘗試製作的願望。
教學反思
1、針對幼兒活潑好動的個性特點,我採取了表演的方式,調動了孩子們的積極性,在幼兒在玩中快樂學習。
2、教學中我從學生的實際出發,尊重學生的主體地位,致力於構建開放的、民主的課堂環境,讓學生通過主動參與、合作探究方法,在情境中學習,在學習中交流,在交流中學會方法。並充分利用資訊資源溝通課堂內外知識,聯絡學科,聯絡生活,努力拓寬學生學習空間,以提高教學的實效性,較好地完成了我設定的教學目標。學生的學習熱情高漲,師生互動、生生互動頻繁。
小百科:蘿蔔根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入藥,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,並預防痢疾,種子榨油工業用及食用。
大班教案《有趣的蘿蔔》含反思這篇文章共3554字。