幼兒園大班教案《有趣的蘿蔔》含反思

《大班教案《有趣的蘿蔔》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途，並能按蘿蔔的特徵進行分類。
　　2、在遊戲中瞭解蘿蔔的生長過程，體驗蘿蔔生長的快樂。
　　3、幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受蘿蔔的有趣，從而產生愛蘿蔔的情感。
　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點
　　1、讓幼兒瞭解蘿蔔的生長過程，體驗蘿蔔生長的快樂。
　　2、讓幼兒能表述蘿蔔的特徵及用途，並能進行分類。

　　活動準備
　　物質準備：信號音樂；小兔絨玩具一隻；實物蘿蔔、空籃子、蘿蔔食品每桌一份；教師小結用的蘿蔔一份；課件“蘿蔔的生長過程”，蘿蔔食品每桌一套、蘿蔔小製作2—3件。
　　經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經驗。
　　對《粉刷匠》旋律有所熟悉。
　　空間準備：幼兒座位成框字型擺放，操作檯成半圓形放置於幼兒視線前面。

　　活動過程
　　（一）激發興趣（情境“小兔帶來蘿蔔豐收的喜訊）
　　1、老師利用小兔絨玩具宣佈小豬帶來的喜訊。
　　2、簡單介紹觀察蘿蔔的要求。

　　（二）自由探索（情節：看小兔的蘿蔔）
　　1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿蔔的特徵。
　　2、圍繞問題交流發現：你看到的蘿蔔長得是怎樣的呢？
　　3、拓展幼兒對品種的認識。
　　4、利用準備好的各種蘿蔔小結蘿蔔的有趣。

　　（三）操作分類（情節：幫小兔分蘿蔔）
　　1、要求：小兔收了那麼多蘿蔔，想請小朋友幫忙分一分（小朋友按蘿蔔的特徵來分一分、說一說）
　　2、操作指導：允許幼兒嘗試錯誤，自覺糾正，並用語言表達分的過程。
　　3、評價：小組代表介紹，集體評議，然後把蘿蔔送到小兔家。

　　（四）遊戲體驗（情節：幼兒扮演蘿蔔生長）
　　1、商量討論：蘿蔔是怎麼生長的呢?
　　2、結合課件：“蘿蔔的生長過程”，讓幼兒瞭解蘿蔔從小到大成長的過程。
　　3、利用《粉刷匠》旋律，欣賞編好的《蘿蔔歌》，再通過唱一唱、演一演體驗蘿蔔生長的樂趣，用身體的形態、動作創造一個個可愛的蘿蔔形象。

　　（五）品嚐交流（情節：小兔請大家吃蘿蔔食品）
　　1、聯繫實際商量講講蘿蔔的用途（吃法及營養）
　　2、幼兒品嚐蘿蔔食品：邊吃邊講蘿蔔的味道及加工法等。

　　（六）活動延伸（情境：看蘿蔔製成的玩具）
　　用蘿蔔製成的玩具使幼兒產生審美愉悅，激發幼兒動手嘗試製作的願望。

　　教學反思
　　1、針對幼兒活潑好動的個性特點，我採取了表演的方式，調動了孩子們的積極性，在幼兒在玩中快樂學習。
　　2、教學中我從學生的實際出發，尊重學生的主體地位，致力於構建開放的、民主的課堂環境，讓學生通過主動參與、合作探究方法，在情境中學習，在學習中交流，在交流中學會方法。並充分利用信息資源溝通課堂內外知識，聯繫學科，聯繫生活，努力拓寬學生學習空間，以提高教學的實效性，較好地完成了我設定的教學目標。學生的學習熱情高漲，師生互動、生生互動頻繁。

小百科：蘿蔔根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，並預防痢疾，種子榨油工業用及食用。

大班教案《有趣的蘿蔔》含反思這篇文章共3554字。