《大班教案《五角星》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、引導幼兒學習看圖示用對角線折和三等分的方法折成五角星。
2、培養幼兒的動手動腦能力和認真作業的態度。
3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準備
1、同樣大小的正方形紙若干張。
2、已摺好並剪好的五角星1個。
3、《五角星》摺紙步驟圖。
活動流程
提問——觀察製作方法——幼兒製作，教師指導——評價作品
活動過程
1、匯入活動，引起興趣。
教師：小朋友，這是什麼?(五角星)它有幾隻角？今天我們用紙來折五角星好嗎？
2、引導幼兒觀察五角星的製作方法。
出示以摺好、剪好的五角星，將它拆開給幼兒看，瞭解摺紙的過程。（引導幼兒看操作卡片圖示）。
圖1對角線摺疊。
圖2按虛線將一個角摺進去。
圖3繼續將這個摺好的角對摺。
圖4將另一隻角反過來摺疊，對齊剛剛摺好的角。
圖5用剪刀將摺好的五角星上半部去除，開啟即可。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
教師：我們折時一定要把紙對齊抹平，最後將剪五角星的時候斜線剪。折時注意紙的三等分。
4、幼兒邊看圖示邊摺紙。教師幫助幼兒理解圖示，重點理解三等分。
5、評價作品，結束活動。
將作品全部展示，挑選折得平整、剪得好的進行表揚，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。
活動反思：
平時的活動中孩子們能夠摺疊簡單的物體，但是接觸的等分比較少，所以在這節課中孩子們遇到的難題就是如何將其等分好，使剪出來的五角星是美的。在活動中孩子們探索的比較多，認真完成，當折不好時能夠重新調整位置，進行摺疊。這節課培養了孩子動腦的能力。
小百科：五角星是指一種有五隻尖角、並以五條直線畫成的星星圖形。英文「五角星」(pentagram)一詞出於希臘語，原意大概是「五條直線的」或「五條線」。中文「五角星」的意義則顯而易見，指有五隻角的星形。然而，中文「五角星」不一定指「標準」五角星。中文「五角星」一詞有時亦泛指所有有五隻角的星形物。
大班教案《五角星》含反思這篇文章共2115字。
