《大班教案《8的減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、通過看圖列算式，學習8的加減法。
2、整體去掉部分應該用減法算式計算。
3、會口編8的減法數學問題，發展幼兒的想象能力和思維能力。
4、能積極思考，提高理解與運算能力。
5、使幼兒體會到生活中處處有數學。
教學重點、難點
讓幼兒知道整體去掉部分應該用減法算式計算。
活動準備
多媒體課件
活動過程
1. 複習8的組成
8只小鳥飛啊飛，1只小鳥飛在前面，後面跟着幾隻小鳥呢？（7只），你是怎麼知道的？（8可分成1和7）8還可以分成幾和幾，以此類推說出8的組成。
2. 組織幼兒學習8的減法
出示課件：
（1）樹上有8只小鳥，飛走了1只，樹上還剩多少隻小鳥？
幼兒說出老師提出的問題：
師追問：“你是怎麼知道的？”引導幼兒說出8去掉1還剩7 即整體去掉部分應該用減法算式計算，引導幼兒列出8-1=7並知道8，1，7代表什麼，教師版書。（2）草地上有8蝴蝶，飛走2只，草地上還剩多少隻蝴蝶？
教師組織幼兒根據要求列算式8-2=6，教師板書
（3）天上有8架飛機，飛走3架，還剩多少架飛機？
教師組織幼兒根據要求列算式8-3=5，教師板書
（4）小紅有8個氣球，送給小花4個，還剩多少個氣球？
教師組織幼兒根據要求列算式8-4=4，教師板書
3．讓幼兒自由創編8的減法數學問題
引導讓幼兒口述有關8的減法數學問題，如：姐姐有8顆糖，吃了5顆，還剩多少顆？河邊有8條魚，遊走了6條，還剩多少條魚？等等。
小結：教師根據幼兒已有的經驗按照減數從1到7的規律說出8的減法算式：
8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。
教學反思
利用多媒體課件展現生動的生活情景，有助於學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。
小百科：減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是「-」，讀作減號。
大班教案《8的減法》含反思這篇文章共2151字。
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...學習9的減法。 2、體驗減法遊戲的樂趣。 3、培養幼兒團結合作的意識。 4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 5、有興趣參加數學活動。 【活動準備】 水彩筆、數字罐、筆、數字卡片。 【活動過程】 ...
...學習9的減法。 2、體驗減法遊戲的樂趣。 3、培養幼兒團結合作的意識。 4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。 5、瞭解多與少的相對性。 【活動準備】 水彩筆、數字罐、筆、數字卡片。 【...
...。 3、初步培養觀察、比較和反應能力。 4、引發幼兒學習的興趣。 【活動準備】 1、《小朋友的書·數學》。 2、磁性黑板一塊；磁性教具小貓7只。 3、7以內的算式卡片若幹。 【活動過程】 一...
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