幼兒園小班教案《冬天的糖葫蘆》含反思

小班教案《冬天的糖葫蘆》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒進行「逛超市'遊戲鍛煉料生活實踐的能力，讓幼兒了解冰糖葫蘆是北方的特色，在遊戲過程中激發幼兒的興趣，快來看看幼兒園小班《冬天的糖葫蘆》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.讓幼兒了解冰糖葫蘆是北方的特色。
　　2.組織幼兒進行“逛超市'遊戲鍛煉料幼兒生活實踐的能力。
　　3.在遊戲過程中激發幼兒的興趣。
　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　重點難點
　　1.認識與了解冰糖葫蘆。
　　2.如何“買”，“賣”冰糖葫蘆。

　　活動準備
　　1.認識與了解冰糖葫蘆。
　　2.如何“買”，“賣”冰糖葫蘆。

　　活動過程
　　一.開始部分：播放歌曲《冰糖葫蘆》，引起幼兒興趣。

　　二.基本部分：
　　（一）. 1.提問：小朋友們你們吃過冰糖葫蘆嗎？味道怎麼樣？
　　2.教師出示山楂冰糖葫蘆，讓幼兒仔細觀察。
　　（1）.說一說冰糖葫蘆是什麼樣子的？
　　（2）.討論冰糖葫蘆都可以用什麼水果做？
　　3.教師小結：冰糖葫蘆是我們北方一種特有的食品，一般在冬天製作，多數以山楂為原料製成，但由於山楂味道很酸，因此會在山楂的外面包裹一層糖，這樣味道就變得酸甜可口。現在的冰糖葫蘆還有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑棗，香蕉等等，都很美味。
　　（二）.《逛超市》遊戲
　　1.教師每次選出6名幼兒並分成兩組進行遊戲（買冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆）
　　2.教師示範遊戲過程
　　3.教師引導幼兒進行角色扮演，並在一旁指導
　　4.反覆進行此遊戲，讓每位幼兒都能參與到

　　三.結束部分：
　　1.播放歌曲《冰糖葫蘆》
　　2.幼兒將買來的冰糖葫蘆互送給好朋友

　　四.活動延伸：
　　幼兒回到家中向家人講述“我”知道的美味冰糖葫蘆

　　教學反思
　　1.在備課時我認為小班的幼兒動手能力較差，因此選用了《逛超市》的遊戲，但是如果講製作冰糖葫蘆融入到活動中也許會更棒。
　　2.在教學前多數幼兒只知道山楂做的冰糖葫蘆，通過本堂活動讓幼兒有了解到了各種不同的冰糖葫蘆，使幼兒收穫很大。
　　3.活動前我準備的不是很充分，冰糖葫蘆的卡片模型有些少，到最後有幾個小朋友一串糖葫蘆都沒有得到，心情很不好。
　　4.活動中我給了幼兒充分的自由空間，讓他們自由摸索，使很多幼兒了解到買東西需要花錢的道理，並同時也激發了幼兒的興趣，因此幼兒配合得很好。
　　5.如果讓我重新組織這堂活動，我會把冰糖葫蘆的製作融入到活動中，這樣會更能提高幼兒的興趣。聽取了聽課老師的建議，我在幼兒分組活動時應當按幼兒的興趣需要來分配，這樣會加大幼兒的自由空間。老師的評價讓我對幼兒有了更深的認識，平時要多從幼兒的角度出發，更多地了解幼兒的內心需要。

小百科：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽叫作糖球。冰糖葫蘆是中國傳統小吃，它是將野果用竹籤串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。北方冬天常見的小吃，一般用山楂串成，糖稀凍硬，吃起來又酸又甜，還很冰。