幼兒園小班語言教案簡短（打手機找朋友、對不起，撞了你、自己的事情自己做）

【導語】幼兒只有具備了一定的語言素質，才能表達思想，吸收知識，才談得上今後的全面發展。塔塔教案準備了以下內容，希望對你有幫助!

篇一：打手機找朋友

　　【教學目標】：培養幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善於結交朋友，能利用假日團結小朋友，在家長帶領下和小朋友一起玩耍、遊戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體。

　　【教學模式】：室外活動

　　【教學器材】：兒童用手機玩具

　　【教學歌曲】：找朋友兒歌。

　　【教學過程】：

　　一、主動與本小區小朋友或同班幼兒通話：

　　1.拿手機撥一個本小區或同班小朋友的手機號碼；

　　2.手機接通後，先和小朋友打個招呼，互相問候；

　　3.開始聯繫活動內容：

　　我：喂，某某，你上午有空嗎？

　　幼：我有空。

　　我：我想邀請你到小區廣場玩拍皮球，可以嗎？

　　幼：可以啊。都有什麼人？

　　我：還有甲朋友、乙朋友。

　　幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，馬上就來。

　　我：好的。廣場見。

　　幼：廣場見。

　　二、幼兒與幼兒練習通話：

　　1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個通話組合，各拿一個手機；

　　2.通話開始。幼兒相互問候，開始聯繫活動內容。

　　3.播放找朋友兒歌。

　　三、教學指導：

　　1.指導幼兒接聽手機，會和別人聯繫；

　　2.指導幼兒通話時，會講邀請小朋友出去玩、在哪玩、玩什麼等話。

　　3.通話結束會互相告別，會說：＂再見＂。

　　四、小結評比：

　　1.根據幼兒通話情況，指出不足；

　　2.表揚通話時，語言流利，口齒清楚，表達完整的幼兒，號召其他幼兒向他們學習。

　　五、附小手機兒歌：找啊找，找到一個小朋友，出去玩，多快樂；你和我是好朋友。

篇二：對不起，撞了你

　　教學目標

　　1、體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。

　　2、理解兒歌，熟讀兒歌內容。

　　3、學習禮貌用語＂對不起＂。

　　教學準備

　　皮球、兒歌《對不起》電子大書和課件。

　　教學過程

　　一、故事導入。

　　–教師講故事《毛毛的故事》。

　　–師：為什麼一開始大家不喜歡和毛毛一起玩？

　　–師：為什麼後來大家越來越喜歡毛毛了？

　　–教師小結：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個有禮貌的好孩子，吃別人的東西要說＂謝謝＂，碰到了人要說＂對不起＂，想叫別人幫忙要說＂請＂。

　　二、學習兒歌。

　　1、情景模擬。

　　–（教師出示皮球）師：我這裡有一個皮球，誰要玩？

　　–教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的遊戲。

　　–師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎麼辦呢？

　　–教師引導幼兒說出相應的禮貌用語。

　　2、學習兒歌。

　　–教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。

　　–教師播放兒歌請幼兒欣賞。

　　–師：兒歌中的我跟誰玩皮球？

　　–師：我的皮球撞了小貓咪，我說了什麼？

　　–師：小貓咪為什麼笑眯眯？（表示原諒我了，因為我很有禮貌）

　　–教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。

　　–教師帶領幼兒念兒歌。

　　3、學習禮貌用語。

　　–師：我的皮球撞了小貓咪，會說對不起。那你跟誰說過對不起嗎？為什麼說對不起？如果不說對不起會怎麼樣呢？

　　–師：我們在什麼情況下要說對不起？

　　–教師小結：當我們做錯事例如不小心傷到別人時要及時地說＂對不起＂，這樣才能得到別人的原諒，別人也才會認為我們是有錯就改、有禮貌的人，才會喜歡我們。

篇三：自己的事情自己做

　　一、教學目標

　　（一）認知目標

　　1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

　　2.通過學習短句＂自己穿衣服＂、＂自己刷牙＂、＂自己洗臉＂、＂自己吃飯＂等，初步培養幼兒發散性思維。

　　（二）情感與人格目標

　　1.通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。

　　2.通過穿衣比賽，初步培養幼兒的競爭意識。

　　二、教學準備

　　（一）知識經驗準備在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。

　　（二）環境準備把活動室布置成娃娃家。

　　（三）材料準備實物投影機、圖片、（自己的事情自己做）帶扣的衣服三件。

　　三、教學過程

　　（一）複習兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

　　1.邊讀兒歌邊做動作。

　　2.出示圖片，引導幼兒說出圖中有誰，她在做什麼。（培養幼兒的觀察力）

　　師：今天，我向大家介紹一個新朋友，她叫旺旺，她可能幹了。看，她來了。

　　（二）讓幼兒根據問題仔細觀察圖片的內容，並說一說。

　　1.出示圖片一：＂旺旺在幹什麼呢？＂（穿衣服）＂看，她好像在說些什麼，我們猜一猜。＂（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想像、並勇敢地說出來）

　　2.出示圖片二、三：＂旺旺可講衛生了，你看，她在幹什麼？＂（自己刷牙、自己洗臉）

　　3.出示圖片四：＂旺旺多能幹，會自己做這麼多的事情。看，她現在在幹什麼？＂（自己吃飯）＂她自己吃飯吃得真乾淨！＂

　　（三）啟發幼兒用＂我會自己……＂的句子說說自己會做些什麼。

　　1.＂旺旺小朋友這麼能幹，自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀？＂（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒的發散性思維）

　　2.遊戲＂穿衣扣紐扣比賽＂。

　　＂原來小班的小朋友也這麼能幹。好，現在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

　　四、各領域滲透

　　健康：通過理解圖片內容，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，形成初步的生活自理能力。

　　藝術：通過兒歌表演《小小手》，鼓勵幼兒自己的事情自己做。