幼兒園中班安全《安全用電》教案三篇（初步培養幼兒安全用電和安全意識）

【導語】中班的孩子小，對什麼事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，塔塔教案準備了以下內容，供大家參考!

篇一

　　活動目標：

　　1、認識”有電危險”的標誌。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。

　　活動準備

　　1、”有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：

　　(1)故事裡有誰?

　　(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)

　　(3)電插線板里藏著什麼?電插線板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪裡有電插線板?你家哪裡有電插線板?

　　2、認識”有電危險”的標誌：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標誌。

　　3、誰對誰不對

　　(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)

　　(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

篇二

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、電線一段、插座一個、「電」的標誌一個。

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

　　(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?

　　(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢?

　　(3)你知道電從哪裡來?(發電站)

　　(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，裡面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裡沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　　(1)如果你們家的電線破了，怎麼辦?(用專用膠布包裹)

　　(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦?(繞過去)

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什麼?它有什麼用?

　　(2)教師介紹：這是插座，裡面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　(3)出示「電」的標誌，讓幼兒認識，並知道看見「電」的標誌就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

　　使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。

　　在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

篇三

　　活動目標

　　1.知道電線和插座藏著「咬人」的電，不能用手觸摸。

　　2.認識「有電危險」的標誌。

　　活動準備

　　1.「有電危險」的標誌。

　　2.電線一段，電插座一個。

　　3.自製幻燈片，故事《會「咬人」的電》。

　　活動過程

　　1.播放幻燈片，欣賞故事《會「咬人」的電》。

　　(1)欣賞故事第一段，並理解故事進行簡單的提問：

　　猜猜故事裡的「寶貝」是什麼?

　　「寶貝」里藏著什麼?為什麼大家都喜歡這個「寶貝」?

　　(2)教師出示電插座請幼兒觀察並小結：

　　電插座是用來接電的，裡面帶電，它能人們的生活帶來方便。

　　2.欣賞故事第二段，根據故事內容提問：電插座可以碰嗎?狐狸把手伸進電插座後發生什麼事了?

　　教師小結：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進插座的插孔里，一旦碰到電，電就會「咬人」，是很可怕的。

　　3.欣賞故事第三段，請幼兒相互交流

　　以後狐狸還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐狸呢?

　　4.教師出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什麼?你在哪見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，裡面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護層，點就會傳出來，不小心碰到它，這位「電」朋友就會發脾氣傷人。

　　5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品。

　　6.認識「用電危險」的標誌，知道看見這些標誌就引起注意，不能靠近。

　　活動延伸：

　　1.請幼兒數數家裡共有幾個電插座，家長協助記錄下來。

　　2.自製「用電危險」標誌，貼在家中有電的地方。