幼兒園中班交通安全教案三篇(從小讓幼兒懂得交通安全知識)

【導語】從小讓幼兒懂得交通安全知識，養成自覺遵守交通安全的好習慣，對孩子來說可以受益終生。塔塔教案準備了以下內容，供大家參考!

篇一

　　活動目標：

　　1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

　　2、通過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。

　　活動準備：

　　布置情境化場景，紅綠信號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》

　　二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　　(1)教師：馬路上有什麼?有哪些顏色?紅綠燈有什麼用處。

　　小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什麼?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢?

　　(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

　　那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什麼?

　　三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

　　教師：自行車應該在什麼道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

　　小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?

　　四、帶幼兒到布置好的遊戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，並做指揮交通狀。

　　教師：這是誰?他在做什麼?他是在怎麼站的?他是怎麼指揮交通的?

　　小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰?他站在了哪裡?他是怎麼指揮交通的?

　　好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個遊戲。老師現在說一下遊戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然後將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，並根據信號動作。)

篇二

　　活動目標：

　　1、初步了解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

　　2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

　　2、教學圖片。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

　　1.老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢？乘車時應注意些什麼呢？

　　老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

　　2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

　　3.小結。

　　我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩後才可以依次下車。

　　二、組織幼兒在設置的汽車情境中遊戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

　　1．教師與幼兒共同討論遊戲規則。

　　2．將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

篇三

　　活動目標

　　1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　2.讓幼兒認識交通安全標誌，培養一定的自我保護意識和能力。

　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。

　　2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標誌，小貼紙。

　　3、多媒體課件：（1）兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。（2）兔寶寶不看紅綠燈，想衝到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

　　活動過程

　　一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩，激發孩子的興趣。

　　師問：「小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎？我們一起出發吧！」

　　場景一：老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

　　師問：（1）「小朋友們，我們應該走哪一種路呀?」

　　（2）「為什麼要走這條路呢？」

　　請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的安全標誌圖。

　　師：我們應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

　　場景二：繼續帶領幼兒走到十字路口。

　　師問：「小朋友們，我們要過馬路了，應該怎麼走?」「這個路像什麼呀？它有什麼名字的？」「紅綠燈是幹嘛的呀？」

　　通過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道「過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速」。

　　場景三：帶幼兒繼續走到天橋。

　　師問：「小朋友們，這是什麼?」「那我們應該怎麼走呢?」

　　通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結：「走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。」

　　順利到達兒童樂園之後，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通安全標誌，請幼兒進行搶答，看看誰最能幹！老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

　　二、幼兒觀看課件。

　　1、組織觀看課件（一）。

　　兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　　師問：（1）「小朋友們，這個動畫片中有誰呀？」

　　（2）「她們發生了什麼事呢？」

　　（3）「兔寶寶為什麼不能這樣做？」

　　（4）「小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢？」

　　請幼兒自由回答，讓幼兒發揮他們的想像力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結：「小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩」。

　　2、組織幼兒觀看課件(二)。

　　兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

　　（1）「小朋友們，兔寶寶又發生了什麼事呀？」

　　（2）「媽媽是怎樣做的？」

　　（3）「後來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢？」

　　請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：「兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?」請幼兒根據經驗自由回答，教師進行小結。

　　三、模仿遊戲，體驗生活。

　　「小朋友們，我們一起來玩過馬路的遊戲吧？記得哦，一定要遵守交通規則！」老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路遊戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規則。幼兒互相角色進行遊戲。遊戲之後，教師進行小結：「小朋友們，我們以後過馬路一定要遵守交通規則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。」

　　四、延伸活動：

　　（1）教師課後將交通場景放在區域中，讓幼兒自由遊戲，

　　（2）請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的教育，並處處以身作則影響孩子。