中班語言優質課教案《欣賞花燈》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神,通過欣賞花燈,感受中秋節看花燈的熱鬧場景,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班語言優質課《欣賞花燈》教案吧。
活動目標
1、通過欣賞花燈,感受中秋節看花燈的熱鬧場景。
2、培養幼兒對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
各種花燈圖片。
活動過程
師:過幾天就是什麼節日啦?(幼兒:中秋節)
師:中秋節我們都做些什麼?(幼兒:吃月餅、賞月、提燈籠)
師:(引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經驗,說說自己看過的花燈)你見過的花燈長什麼樣子?
師:老師這裡有一些花燈,我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈,說說所看見的花燈是什麼樣子的?什麼顏色,有什麼特點,引導幼兒用語言進行歸納、總結,初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場景。
活動結束
讓幼兒中秋節的時候注意觀察身邊的花燈,遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來,回校後與其他幼兒一起分享。
小百科:花燈,又名燈籠。花燈是起源於中國的一種傳統民間工藝品,在古代,其主要作用是照明,由紙或者絹作為燈籠的外皮,骨架通常使用竹或木條製作,中間放上蠟燭或者燈泡,成為照明工具。
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