幼兒園中班教案《壞脾氣的小老虎》含反思

中班教案《壞脾氣的小老虎》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，並能複述故事《壞脾氣的小老虎》，鼓勵幼兒願意表達自己的感受和想法，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園中班《壞脾氣的小老虎》含反思教案吧。

　　活動目的：
　　1、鼓勵幼兒願意表達自己的感受和想法。
　　2、引導幼兒理解故事內容,並能複述故事《壞脾氣的小老虎》。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

　　重點難點
　　活動重點：願意表達自己的感受，能講述故事。
　　活動難點： 能運用簡單詞語複述故事，發展自身語言能力。

　　活動準備
　　小老虎、小兔子、小烏龜、小猴子的手指偶各一個，頭飾各一個，4幅挂圖。

　　活動過程
　　一、指偶引入主題：
　　1. 律動引入，邀請幼兒觀看手指偶表演。
　　2. 情景導入：
　　（1）通過手指偶劇的名字“壞脾氣的小老虎”引起幼兒觀看的興趣。老師表情生動的提出問題：小老虎為什麼是壞脾氣？
　　（2）在觀看前讓幼兒了解看手指偶劇的時候應該怎樣做。

　　二、講解故事：
　　1. 請幼兒觀看手指偶劇的表演。
　　2. 問題導入：
　　（1） 手指偶劇的名字叫什麼呀？
　　（2） 小老虎為什麼是壞脾氣呢？
　　（3） 小老虎要幹什麼去？他在途中遇到了誰？（引導幼兒說出小兔子、小烏龜和小猴子對小老虎都說了什麼話？）
　　（4） 小老虎在河邊發生了什麼事情？
　　（5） 小老虎的壞脾氣給他惹來了什麼麻煩？小老虎怎麼辦了呢？誰又來幫助了他？
　　3.分組：將幼兒分成4組，請幼兒回答老師提出的問題並互相討論。
　　（1） 出示挂圖，老師根據圖畫內容完整講述故事。
　　（2） 請幼兒嘗試自己講述故事。
　　（3） 請每一組的幼兒戴上頭飾出來進行情景表演。
　　（4） 在表演中激發幼兒的語言表達能力，抒發自己的情感與想法。

　　三、幼兒交流討論：
　　請幼兒大膽討論如果你是小老虎你會怎麼做？你要如何幫助小老虎改掉它的壞脾氣？

　　活動延伸：
　　請幼兒結合表演講故事給爸爸、媽媽聽。

　　反思：
　　在活動過程在，提問的部分較多，孩子討論交流的時間較少，並沒完全激發幼兒與人交往的積極性，應在今後活動中注意預設問題要突出重點，多設計思考性問題，使幼兒更多的討論交流想法與經驗，激發幼兒思維能力。整個活動過程中孩子們十分投入，都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中。能大膽地表達和複述故事。

小百科：老虎是典型的山地林棲動物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，都能很好的生活。在中國東北地區，也常出沒于山脊、矮林灌叢和岩石較多或礫石塘等山地，以利於捕食。